【題目】根據(jù)下表列出的實(shí)驗(yàn)方法步驟,填空,并分析原因。
試管編號(hào) | 注入漿糊 | 加清水 | 加入唾液 | 振蕩搖勻 | 放在37 ℃水中恒溫 | 冷卻后加碘液 |
1 | 2亳升 | 2亳升 | 0亳升 | 10分鐘 | 2滴 | |
2 | 2亳升 | 0亳升 | 2亳升 | 10分鐘 | 2滴 |
(1)1號(hào)試管內(nèi)的漿糊(淀粉),沒有加________,淀粉沒有被________酶分解,所以淀粉遇碘顯________色。
(2)2號(hào)試管內(nèi)因?yàn)榧恿?/span>________,________酶在適宜的溫度下將________分解成了________,所以,加__________后________。
(3)這種方法是我們進(jìn)行科學(xué)探究的常用的一種方法,被稱為_________ 法。
【答案】唾液 唾液淀粉 藍(lán) 唾液 唾液淀粉 淀粉 麥芽糖 碘液 沒變藍(lán) 對(duì)比法或?qū)Ρ确治龇ɑ蚩刂谱兞糠?/span>
【解析】
分析表格中的數(shù)據(jù)可知:這是以唾液為變量設(shè)置的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用。
(1)1號(hào)試管中加入的是清水,未加唾液,清水對(duì)淀粉沒有消化作用,淀粉沒有被唾液淀粉酶分解。根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),因此1號(hào)試管滴加碘液后變藍(lán)色。
(2)2號(hào)試管中加入的是唾液,饅頭中的淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán)色。
(3)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意變量的唯一,這種方法叫控制變量法。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】連江縣是個(gè)沿海城市,作為連江人,你對(duì)海洋魚類一定不會(huì)陌生。請(qǐng)你根據(jù)日常生活常識(shí)和所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),回答下列與魚類有關(guān)的問題。
(1)從有無脊柱特點(diǎn)來區(qū)分,魚類屬于 動(dòng)物,而蝗蟲屬于 動(dòng)物的。
(2)觀察魚缸中的魚,可以看到它的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和關(guān)閉,這是魚在進(jìn)行 ;认x身體中與魚鰓功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)是 。
(3)鯨雖然與魚一樣,均生活在水中,都具有 的體型,但是鯨具有哺乳動(dòng)物所特有的特征,如胎生、 ,因此它屬于哺乳動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】合理膳食是指 ( )
A.蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),應(yīng)該多吃
B.糖類是主要的供能物質(zhì),應(yīng)該多吃
C.應(yīng)以肉類、蔬菜、水果為主
D.各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適,互相搭配
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】孔雀開屏、筑巢等生殖行為很復(fù)雜,調(diào)控該行為的是( )
A.神經(jīng)系統(tǒng)B.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
C.內(nèi)分泌系統(tǒng)D.生殖系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽
A.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.有維持細(xì)胞形態(tài)的重要作用
D.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】錦鯉是一種觀賞性魚類,泳姿優(yōu)美,體色艷麗,深受人們喜愛。
(1)錦鯉的體型呈__________型,可減少在水中游泳時(shí)的阻力,這是與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的。錦鯉游泳主要通過_______部和軀干部的擺動(dòng),使身體產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,同時(shí)離不開身體上各種_______的協(xié)調(diào)作用。
(2)錦鯉用_______呼吸,其內(nèi)密布大量的_____________,可在水中進(jìn)行氣體交換,氧隨血液循環(huán)輸送至全身組織細(xì)胞,在細(xì)胞內(nèi)參與__________的分解,為錦鯉的生活提供所需能量。
(3)為研究蝦青素和辣椒紅素是否有助于改善錦鯉體色。研究人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
組別 | A組 | B組 | C組 | |
處理 | _______ | 等量普通飼料+蝦青素 | 等量普通飼料+辣椒紅素 | |
體表色澤相對(duì)值 | 紅度 | 41.67 | 49.95 | 55.01 |
黃度 | 31.49 | 36.29 | 35.28 | |
肌肉顏色相對(duì)值 | 紅度 | 11.27 | 16.41 | 15.67 |
黃度 | 3.26 | 4.82 | 6.87 |
①實(shí)驗(yàn)選取體質(zhì)健壯,體色、大小______的錦鯉若干尾,將其______________分配到9個(gè)網(wǎng)箱中,分A、B、C三組處理,每組3個(gè)網(wǎng)箱。
②表中A組處理應(yīng)為__________________。綜合表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為__________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用基因組成為Aa的青州蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的青州蜜桃砧木上,所接蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率是( )。
A.25﹪B.59﹪C.75﹪D.100﹪
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