不屬于生物圈的是（ ）

A．大氣圈底部 B．大氣圈中部

C．巖石圈表面 D．水圈大部

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)保護生物多樣性的觀點，合理的是（ ）

A．物種滅絕后還可以再生

B．生物多樣性的消失對人類自身不會產(chǎn)生影響

C．與人類沒有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來

D．引入世界各地不同的生物，可以增加我國生物多樣性

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．淡水生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵?）

A．狼→羊→草→陽光 B．蛇→蛙→昆蟲→草

C．陽光→草→羊→狼 D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列現(xiàn)象中，屬于生物影響環(huán)境的是（ ）

A．根深葉茂 B．大樹底下好乘涼

C．大雁南飛 D．秋風(fēng)掃落葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是小剛同學(xué)做的兩個探究實驗，請你分析并回答相關(guān)問題：

實驗一：學(xué)習(xí)了利用酵母菌發(fā)酵制作食品的知識后，他準(zhǔn)備了一些干酵母、白砂糖、不同溫度的水、兩個相同的玻璃瓶和相同的小氣球，做了以下的實驗操作：

①將兩個玻璃瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖．

②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

③在兩個玻璃瓶瓶口處分別套上小氣球．

實驗裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）請問小剛同學(xué)此實驗探究提出的問題是： ．

（2）此實驗是一組對照實驗，其變量是 ．

（3）按此實驗操作，30分鐘后，兩個玻璃瓶的水中都會產(chǎn)生氣泡，你認(rèn)為該氣泡說明實驗中產(chǎn)生了氣體，該氣體是 ． 瓶產(chǎn)生的氣體相對較少， 瓶瓶口的小氣球會明顯膨脹．

實驗二：小剛學(xué)習(xí)了動物的行為的知識后，選擇螞蟻這種小動物進行了仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨傻群鞘澄铮苌倏吹剿鼈兂运嵛�、辣味的東西，于是設(shè)計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．（如圖2）

請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：

①將兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

（4）實驗預(yù)測：若實驗結(jié)果是螞蟻在加濃糖水的棉花團周圍聚集，則說明 ．

（5）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的 類，它體表具有堅韌的 ，具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（6）螞蟻是營群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ．

（7）若要探究螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為，則應(yīng)該選擇 的螞蟻來做實驗．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了科學(xué)地將生物進行分類，生物學(xué)家把它們分成不同等級的分類單位，屬于同一目的生物，它們不一定屬于（ ）

A．同一門 B．同一科 C．同一界 D．同一綱

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物，其原因是（ ）

①既能在陸地上生活，又能在水中生活

②體表覆蓋著角質(zhì)鱗片

③用肺呼吸

④卵表面有堅韌的卵殼保護．

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于性狀的表述，錯誤的是（ ）

A．生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征

B．每一個生物體都會有許多種不同的性狀

C．同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀

D．生物的親緣關(guān)系越近，它們之間相似的性狀就越多

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