下列對(duì)長(zhǎng)頸鹿“長(zhǎng)頸”的敘述不符合生物進(jìn)化理論的是

A. “長(zhǎng)頸”性狀是可遺傳的 B. 是遺傳物質(zhì)的變化產(chǎn)生的

C. 是長(zhǎng)期伸長(zhǎng)頸吃高處的樹(shù)葉而形成的 D. 是自然選擇的結(jié)果

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的敘述中，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（ ）

A. 由于環(huán)境變化，長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生了長(zhǎng)頸的變異

B. 在缺乏青草時(shí)，由于長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹(shù)葉，才進(jìn)化成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸

C. 以前植物不夠吃，現(xiàn)在食物豐富了，長(zhǎng)頸鹿的脖子自然就長(zhǎng)了

D. 經(jīng)過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)和環(huán)境的選擇，淘汰了頸短的長(zhǎng)頸鹿，保留了頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是木本植物的枝條以及莖的縱、橫切面示意圖，①、②、③代表里的部分結(jié)構(gòu)，④和⑤表示莖里某些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍?qǐng)據(jù)圖回答 問(wèn)題：

（1）③是__________，它使木本植物莖可以逐年長(zhǎng)粗。

（2）若事先用紅墨水浸泡該枝條，則莖的切面圖中被染紅的結(jié)構(gòu)是__________。

（3）植物光合作用的產(chǎn)物在植物里運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方向的代號(hào)分別是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省德州市八年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體呼吸系統(tǒng)的組成是（ ）

A. 鼻腔和肺 B. 氣管和肺

C. 呼吸道和肺 D. 呼吸道和氣管

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)和供給生命活動(dòng)能量的主要物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和糖類

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

接種疫苗后人體內(nèi)產(chǎn)生抗體提高了免疫力．下列哪類疾病可以通過(guò)接種疫苗來(lái)預(yù)防

A. 貧血 B. 糖尿病 C. 乙型肝炎 D. 心臟病

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“千里之堤，潰于蟻穴”的生物學(xué)意義是（ ）

A. 環(huán)境影響生物 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物適應(yīng)環(huán)境 D. 生物與環(huán)境相互依賴

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小王的手指不慎劃破出血，血液中與止血和避免發(fā)炎有關(guān)的成分分別是

A. 血小板、血漿 B. 血小板、白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞、血漿 D. 白細(xì)胞、血漿

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市黃橋東區(qū)域七年級(jí)下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、鉀等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面，這主要是由于（ ）

A. 細(xì)胞壁具有保護(hù)細(xì)胞的功能 B. 細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能

C. 液泡與吸水和失水有關(guān) D. 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能

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