1．下列動(dòng)物不屬于昆蟲的是（　�。�
A．天牛和蜜蜂B．蝦和蜈蚣C．果蠅和蝴蝶D．鳴蟬和蝗蟲

分析 節(jié)肢動(dòng)物是動(dòng)物界中種類最多的一門．包括甲殼綱（如蝦、蟹）、三葉蟲綱（如三葉蟲）、肢口綱（如鱟）、蛛形綱（如蜘蛛、蝎、蜱、螨）、原氣管綱（如櫛蠶）、多足綱（如馬陸、蜈蚣）和昆蟲綱（如蝗、蝶、蚊、蠅）等．

解答 解：ACD、昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，昆蟲的體表有外骨骼，胸部一般有3對(duì)足、2對(duì)翅．天牛、蜜蜂、蠅、蝴蝶、蟬和蝗蟲等都具有昆蟲的特征，都屬于昆蟲．不合題意；
B、蝦身體分頭部與腹部，外面有堅(jiān)硬的頭胸甲，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的甲殼綱；蜈蚣身體分頭部與軀干部兩部分，屬于節(jié)肢動(dòng)物中的多足綱．符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握昆蟲的特征，根據(jù)生物的特征來判斷生物的類別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列圖示回答問題：

（1）過程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）通過a過程，光能變成了有機(jī)物 中的化學(xué)能．
（3）a過程順利進(jìn)行的原料是二氧化碳、水、場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物、氧．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能夠合有機(jī)物的是（　�。�
A．羊B．枯草桿菌C．草D．狼

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)探究．
小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．
小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
將捉來的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？．
（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進(jìn)行對(duì)照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．
（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎對(duì)，為什么？一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)特點(diǎn)包括（　　）
①具有防止水分散失的外骨骼、鱗或甲     
②具有能在空氣中呼吸的肺
③四肢短小    
④生殖發(fā)育擺脫了對(duì)水的限制  
⑤靠貝殼來保護(hù)身體．
A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是一個(gè)封閉的魚缸，它是一個(gè)自我平衡的生態(tài)系統(tǒng)．：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是金魚藻．若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還有分解者沒畫出來．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中魚屬于消費(fèi)者，它以植物為食，同時(shí)又將體內(nèi)有機(jī)物分解成水、無機(jī)鹽和二氧化碳，這些物質(zhì)又通過植物的光合作用回到生態(tài)系統(tǒng)中．
（3）從圖中分析魚在生態(tài)系統(tǒng)的作用可知：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．煮熟的菜豆種子，置于適宜的外界條件下，仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．種子處于休眠狀態(tài)B．胚是死的C．胚不完整D．種皮被破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．（1）甲烷細(xì)菌和酵母菌同是單細(xì)胞微生物，但甲烷細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過程中，起決定作用的主要是腐生的真菌和細(xì)菌．這而說明腐生性微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在細(xì)胞分裂的過程中，細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是（　�。�
A．細(xì)胞B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞核

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