【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在移栽植物時,都要采取相應(yīng)的措施,保證移栽成活,下列有利于移栽成活的是( )
A.剪去部分枝葉 B.選擇陰天、清晨和傍晚
C.多澆水、多施肥 D.以上三項(xiàng)都對
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人預(yù)測,隨著二胎政策的實(shí)施,我國男女比例失衡問題可能會加劇,下列有關(guān)性別決定的敘述,你不認(rèn)同的是( 。
A. 人的性別是由染色體決定的
B. 人的性別是在胎兒發(fā)育后期才決定的
C. 自然狀況下,生男生女的機(jī)會均等
D. 人的性別取決于哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A. 圖中關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)不完整
B. 圖中的肌肉通過肌腱連接在骨上
C. 人體僅靠圖中的結(jié)構(gòu)就可以完成運(yùn)動
D. 圖中的一塊肌肉收縮,另一塊肌肉舒張時,骨會繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物與無脊椎動物的根本區(qū)別的是( )
A.體內(nèi)出現(xiàn)了隔 B.出現(xiàn)了氣囊 C.體內(nèi)有無脊柱 D.大腦發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】組成動物的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. 細(xì)胞→組織→器官→貓 B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→貓
C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→貓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表格是人體吸入和呼出的氣體成分表, 圖一表示某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖二表示人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請據(jù)圖表回答問題:
氮?dú)?/span> | 氧氣 | 二氧化碳 | 其他氣體 | |
甲 | 78.00% | 21.00% | 0.03% | 0.97% |
乙 | 78.00% | 16.00% | 4.00% | 2.00% |
(1)表格中______瓶中的氣體是人體呼出的氣體。兩瓶氣體出現(xiàn)變化的原因是人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換,人體內(nèi)的氣體交換包括圖二中的_________過程(填數(shù)字)。
(2)圖一中表示吸氣過程的是___________段,此時肋間肌和膈肌處于____________狀態(tài)。
(3)圖二中2過程表示_______________________,它是通過__________________完成的。
(4)組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳在血液中由_____________運(yùn)送,最后由呼吸系統(tǒng)排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是自然界的物質(zhì)循環(huán)示意圖請據(jù)圖回答:
(1)綠色植物通光合作用,消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的_______平衡。
(2)圖中的生物都能進(jìn)行_______,從而將有機(jī)物分解成[1]______和水,并且釋放______,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)。
(3)圖中的動物都有由脊椎骨構(gòu)成的______,屬于脊椎動物的哺乳類,它們的運(yùn)動系
統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和______構(gòu)成,______是骨連結(jié)的主要形式。
(4)圖中的3是營______生活的______和真菌,大部分真菌主要依靠進(jìn)行繁殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的牛奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。從行為獲得的途徑上區(qū)分:
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶,這屬于__________行為。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于_______行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣的方式偷飲牛奶,這屬于__________行為。
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