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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:選擇題
下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識不正確的是 ( )
A、如果自然界中沒有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡
B、有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),有些也能與動(dòng)植物共生
C、利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長和繁殖的條件,保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長、繁殖
D、現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”,還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。
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科目:初中生物 來源: 題型:單選題
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科目:初中生物 來源: 題型:
下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識不正確的是 ( )
A、如果自然界中沒有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡
B、有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),有些也能與動(dòng)植物共生
C、利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長和繁殖的條件,保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長、繁殖
D、現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”,還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。
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科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(一)試卷 題型:單選題
下面關(guān)于細(xì)菌和真菌的認(rèn)識不正確的是 ( )
A.如果自然界中沒有了細(xì)菌和真菌,整個(gè)生物圈的生態(tài)將失去平衡 |
B.有些細(xì)菌可以寄生在動(dòng)植物體內(nèi),有些也能與動(dòng)植物共生 |
C.利用發(fā)酵技術(shù)制作食品要提供適合細(xì)菌和真菌生長和繁殖的條件,保存食品就要防止或抑制細(xì)菌和真菌的生長、繁殖 |
D.現(xiàn)在科學(xué)家能夠利用現(xiàn)代技術(shù)手段制成“細(xì)菌武器”,還能利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)藥品等。說明人類已經(jīng)掌握和控制了細(xì)菌和真菌。 |
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