分析 植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物.孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.種子植物又包括裸子植物和被子植物.
藻類植物,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;苔蘚植物有莖和葉的分化,但沒有真正的根;蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織,一般長的高大;裸子植物,無花,種子裸露,不能形成果實,只有根、莖、葉、種子四種器官;被子植物,具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官
解答 解:(1)腎蕨屬于蕨類植物,蕨類植物有根、莖、葉的分化,有較發(fā)達輸導(dǎo)組織和機械組織.腎蕨與葫蘆蘚相比結(jié)構(gòu)復(fù)雜得多,有了真正的根,且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織,這體現(xiàn)了生物進化總趨勢中的從簡單到復(fù)雜.
(2)油松屬于裸子植物,只有種子,沒有果實.因此其球果不是果實,因為外面沒有果皮包被.
(3)玉米屬于單子葉植物,種子有一片子葉,有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中,屬于單子葉植物;花生屬于雙子葉植物,種子有兩片子葉,營養(yǎng)儲存在子葉中.
故答案為:(1)根、莖、葉;輸導(dǎo)組織;簡單;
(2)不是果實,因為油松種子外無果皮包被;
(3)花生種子無胚乳,玉米種子有胚乳.
點評 明確各植物的特征以及單子葉植物和雙子葉植物種子的不同.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗中要用黑布遮住大燒杯,其目的是防止進行光合作用 | |
B. | 第二天揭開黑布,小燒杯中的石灰水變渾濁了,說明大燒杯內(nèi)二氧化碳濃度增加了 | |
C. | 將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻熄滅,說明大燒杯內(nèi)氧氣濃度大大降低 | |
D. | 實驗證明,植物的呼吸作用消耗二氧化碳,產(chǎn)生氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒性結(jié)膜炎、蛔蟲病、手足口病 | B. | 肺結(jié)核、流行性感冒、糖尿病 | ||
C. | 癌癥、乙型肝炎、艾滋病 | D. | 小兒麻痹癥、高血壓、破傷風 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖 | |
B. | 蝗蟲對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是幼蟲期 | |
C. | 青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 鳥卵結(jié)構(gòu)中,①為卵殼,起保護作用,②為胚盤,所有胚盤都能發(fā)育成雛鳥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體通過免疫可以監(jiān)視、識別、清除體內(nèi)的腫瘤細胞 | |
B. | 人體免疫功能越強,身體的自我保護功能也會越強 | |
C. | 人體內(nèi)的激素都是由內(nèi)分泌腺分泌的 | |
D. | 如果成年人體內(nèi)甲狀腺激素過多,情緒容易激動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心室→肺動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→肺靜脈→左心房 | |
B. | 左心房→主動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房 | |
C. | 左心室→主動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房 | |
D. | 右心室→肺動脈→各級動脈→全身各處毛細血管→各級靜脈→肺靜脈→左心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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