A. | 水 | B. | 陽光 | C. | 二氧化碳 | D. | 葉綠素 |
分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程.光合作用公式:二氧化碳+水$→_{光}^{葉綠體}$有機物+氧.
解答 解:實驗前應(yīng)將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡;光照幾小時后,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是乙裝置的葉片,因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳,因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用,而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了,由于沒有進行光合作用的原料,因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用.
比較甲、乙裝置的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:二氧化碳是光合作用的原料.因此該實驗的假設(shè)是二氧化碳是光合作用的原料.
故選:C
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的過程和對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種子含水量(%) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
種子萌發(fā)率(%) | 8 | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 |
A. | 該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃ | |
B. | 在22℃時,該植物種子含水量越大,萌發(fā)率越高 | |
C. | 在22℃時,該植物種子萌發(fā)的最適含水量約為70% | |
D. | 該植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用 | B. | 生殖器官發(fā)育成熟的結(jié)果 | ||
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用 | D. | 身體外部形態(tài)變化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于陽光的進入,使暖棚的溫度增高 | |
B. | 有利于陽光的進入,促進植物的光合作用 | |
C. | 選擇玻璃的顏色,完全憑個人喜好 | |
D. | 透明玻璃做成的暖棚最漂亮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 干旱使農(nóng)作物減產(chǎn) | B. | 大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn) | ||
C. | 雜草叢生使農(nóng)作物減產(chǎn) | D. | 田鼠大量繁殖使農(nóng)作物減產(chǎn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ③⑤ | C. | ①④ | D. | ①③⑤ |
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