9．我們常見的自然現(xiàn)象是水往低處流，而植物體內(nèi)的水則往高處移動，即使是號稱“世界爺”的巨杉（高達142米），水分也能運輸?shù)綐渖遥敲�，水向高處移動的動力來自（　�。?table class="qanwser">A．呼吸作用B．光合作用C．吸收作用D．蒸騰作用

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．據(jù)此解答．

解答 解：植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用；此外蒸騰作用還可提高大氣的濕度，增加降水；蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．以可見D符合題意．
故選：D．

點評 熟練植物蒸騰作用的意義，就能正確答題，這部分知識是考試的重點，值得注意．

練習(xí)冊系列答案
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9．從生物進化的歷程上看，下列動物類群中最先在地球上出現(xiàn)的是（　�。�
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．河蚌、烏賊、蝸牛共同具有的特點是（　�。�
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C．都能產(chǎn)證珍珠D．都靠斧足運動

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．配伍題（請將下列內(nèi)容進行合理配伍，并在括號內(nèi)填上相應(yīng)的字母）
示例：請將下列植物與所屬的類群進行合理配伍
①%2花生[B]A．單子葉植物
②%2玉米[A]B．雙子葉植物
將下列食品保鮮方法與原理進行配伍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．引起禽流感的病原生物是（　　）
A．雞瘟病毒B．口蹄疫病毒C．煙草花病毒D．禽流感病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．有一次小紅上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成“綠豆芽”，小紅覺得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個問題搞清楚，請你和他們一起去探究．
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設(shè)：光對葉綠素的產(chǎn)生有影響．
（3）設(shè)計實驗方案：
A．取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽均分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中．
B．為甲組10粒黃豆芽提供遮光、適宜溫度和濕度，為乙組10粒黃豆芽提供光、適宜溫度和濕度的環(huán)境，一周后觀察種子萌發(fā)幼苗顏色．甲、乙兩組如此設(shè)計的原因是對照．
（4）該實驗的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽不變綠，乙中的黃豆芽變綠．（填“變”或“不變”）
（5）該實驗的結(jié)論是：葉綠素的形成需要葉綠素的形成需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)人體食物的消化和吸收說法錯誤的是（　�。�
A．淀粉的初始消化場所是口腔，口腔中的唾液含有唾液淀粉酶
B．胃腺分泌的胃液，含有胃蛋白酶和鹽酸，胃蛋白酶能初步消化蛋白質(zhì)
C．脂肪的初步消化場所是肝臟，肝臟分泌的膽汁中含有脂肪酶
D．消化的主要器官是小腸，吸收營養(yǎng)的主要器官也是小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．金鄉(xiāng)白梨瓜因肉質(zhì)細(xì)膩、甜脆爽口而深受消費者喜愛．請聯(lián)系相關(guān)知識回答下列問題
（1）正常情況下，白梨瓜的花發(fā)育成果實，必須經(jīng)歷傳粉、受精兩個生理過程．
（2）白梨瓜的果肉和種子分別是由子房壁和胚珠發(fā)育來的
（3）甜瓜的綠皮由顯性基因A控制，白皮由隱性基因a控制，綠皮和白皮是相對性狀，則白梨瓜的基因組成是aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．適當(dāng)進行陽光照射，可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥和佝僂病的原因是人體的皮膚在陽光中紫外線的照射下，可以合成（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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同步練習(xí)冊答案