A. | Aa | B. | Bb | C. | ab | D. | aabb |
分析 體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上.在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)的染色體或基因都要完全分開(kāi),每對(duì)染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞中;染色體上的基因也隨著成對(duì)染色體的分開(kāi)而分開(kāi),因此生殖細(xì)胞中的染色體和基因數(shù)目是體細(xì)胞中的一半,成單不成對(duì);當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),染色體和基因又恢復(fù)到原來(lái)的水平,成對(duì)的染色體和基因一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
解答 解:形成生殖細(xì)胞時(shí)體細(xì)胞中成對(duì)基因要完全分開(kāi),分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞,因此一只雌羊體細(xì)胞中有aabb兩對(duì)基因,那么它的卵細(xì)胞中基因組成是ab.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的基因要完全分開(kāi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨(dú)立生活,但之所以說(shuō)它是一種生物,是因?yàn)樗芊敝澈蟠,具有生命的基本特?/td> | |
B. | 艾滋病的傳播途徑主要是:性接觸傳播、血液傳播和母嬰傳播.生活中的一般行為不能傳染:如握手、對(duì)面說(shuō)話(huà)、同桌共餐、同池游泳等. | |
C. | 由于艾滋病毒侵入到人體內(nèi)破壞人體免疫系統(tǒng)造成人體免疫低下甚至完全喪失,因此當(dāng)人體感染了艾滋病毒是不能產(chǎn)生抗體的 | |
D. | 如果艾滋病疫苗研制成功,人體注射疫苗能預(yù)防傳染.人體通過(guò)這種方式獲得的免疫是特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為許多生物提供食物和能量 | B. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán) | ||
C. | 有助于維持生物圈中的碳-氧平衡 | D. | 以上說(shuō)法都正確 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王叔被毒蛇咬傷小腿,迅速用繩勒緊傷口下方,清洗傷口,然后找醫(yī)生救治 | |
B. | 小勇打籃球不慎摔成左腿骨折,他原地停留等待同伴去找人來(lái)救助 | |
C. | 小英發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的病人,就地給病人做人工呼吸 | |
D. | 小明得了重感冒,為了好得快些他加多了感冒藥的服用量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 骨骼肌 | B. | 骨 | C. | 關(guān)節(jié) | D. | 皮膚 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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