【題目】蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)進(jìn)行化學(xué)性消化的初始部位是（　　）

A. 胃 B. 口腔 C. 小腸 D. 食道

【答案】A

【解析】蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)整理后的人成對(duì)染色體排序圖回答

（1）此圖是 （填“男性”或“女性”）成對(duì)染色體排序圖。

（2）決定人類(lèi)能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌的基因（a）是隱性基因。如果父母都能卷舌，生育了一個(gè)不能卷舌的孩子，那么母親的基因組成是 ，這個(gè)孩子的基因組成是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，在某一時(shí)間它們的相對(duì)數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若乙被大量捕殺，則短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)增加

B. 只有甲、乙、丙、丁無(wú)法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者，丁是分解者

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果如圖所示（1號(hào)為土壤浸出液，2號(hào)為蒸餾水）。對(duì)此分析正確的是

A. 此實(shí)驗(yàn)的變量是水

B. 該實(shí)驗(yàn)必須在暗處進(jìn)行

C. 1號(hào)試管為對(duì)照組，2號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明植物生活需要有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)甲、乙、丙三幅曲線(xiàn)圖的分析，正確的一項(xiàng)是 （ ）

A. 圖丙曲線(xiàn)顯示，大棚內(nèi)的生物在13～17時(shí)段內(nèi)呼吸作用強(qiáng)度沒(méi)有變化

B. 圖丙表示一天內(nèi)大棚中二氧化碳含量的變化，在a點(diǎn)打開(kāi)通風(fēng)孔的目的是補(bǔ)充大棚氧氣

C. 圖甲中曲線(xiàn)表示人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無(wú)機(jī)鹽

D. 圖乙為正常人進(jìn)食后血糖含量的變化曲線(xiàn)，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類(lèi)的消化和吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察菜豆種子和玉米種子以及菜豆幼苗的結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題

（l）對(duì)比菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，我們觀察到其共同點(diǎn)是都具有_______和______。

（2）若用碘液處理玉米種子剖面，可以看到玉米種子中染色最藍(lán)的部位是[　 ]_____，說(shuō)明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__________。

（3）乙種子中_________是新植物體的幼體，它由______________組成（填序號(hào)）。

（4）圖甲種子在萌發(fā)過(guò)程中，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是的[　 ]_________，圖丙中A是由圖甲中的[　 ]________發(fā)育成的。

（5）圖甲種子萌發(fā)成圖丙幼苗時(shí)，需要圖甲中的[ ]________提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（6）丙圖中吸收水和無(wú)機(jī)鹽的器官是[ ]_________，水和無(wú)機(jī)鹽由幼苗體內(nèi)的__________運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液成分中，都沒(méi)有細(xì)胞核的一組是

A. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 B. 白細(xì)胞和血小板

C. 血漿和白細(xì)胞 D. 成熟的紅細(xì)胞和血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外纏繞著豐富的毛細(xì)血管網(wǎng)，這

A. 有利于肺與外界的氣體交換 B. 有利于肺泡與血液的氣體交換

C. 有利于氣體在血液里的運(yùn)輸 D. 有利于組織細(xì)胞與血液的氣體交換

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