動物生活在一定的環(huán)境中,不同的環(huán)境中的動物具有不同的運動方式,其中,陸地上動物的主要運動方式是:________、________、________ 和跳躍.

奔跑    爬行    行走
分析:本題考查的是動物的運動方式,運動是動物區(qū)別于其他動物的一個顯著特征.
解答:陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比,要復雜得多.陸地氣候相對干燥,與此相適應,陸地動物一般具有防止水分散失的結構.陸地上的動物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便于覓食和避敵.
故答案為:奔跑;爬行;行走
點評:動物的運動方式多種多樣,可根據(jù)其結構特點具體分析.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答問題.
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%,1964年降為18.7%,1981年僅為8.5%了,并且因遮蔽地面的程度大大降低,從而導致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,有的珍貴植物已經(jīng)絕跡.
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃,30年后竟有一半被挖盡.我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕.
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲,于20世紀80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來.據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死.
(1)材料一說明造成野生生物瀕;驕缃^的主要原因是
生存環(huán)境的改變和破壞
生存環(huán)境的改變和破壞

(2)材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
改變和破壞
改變和破壞
過度(掠奪式的)
過度(掠奪式的)
開發(fā)利用.
(3)材料三說明由于
外來物種
外來物種
入侵到缺少天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅.
(4)以上材料說明每種生物都生活在一定的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
中,并且與其他的
生物種類
生物種類
相聯(lián)系,若某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)

(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的建議?
保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

(6)作為一名公民,在保護生物多樣性方面應該怎樣做?
樹立保護生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學觀點,關注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應制止并報告有關政府部門,并舉行保護當?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>
樹立保護生物多樣性的觀念,建立正確的生態(tài)學觀點,關注生物物種目前的生存狀況,分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素,積極參與保護生物多樣性的活動中.自己不做危害生物物種的事情,看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為,應制止并報告有關政府部門,并舉行保護當?shù)卣湎又参锏男麄骰顒拥?/div>.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物生活在一定的環(huán)境中,不同的環(huán)境中的動物具有不同的運動方式,其中,陸地上動物的主要運動方式是:
奔跑
奔跑
爬行
爬行
、
行走
行走
 和跳躍.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

看了下面的文章,相信你一定會有所觸動:保護動物,人人有責.
滅絕的中國犀牛:中國犀牛曾廣泛分布于我國南方各省,主要棲息于接近水源的林緣山地.共有三個品種:大獨角犀、小獨角犀、雙角犀.犀牛身體龐大,是僅次于象的動物,不過它們卻膽小,不傷害其他動物.只是在受到敵害攻擊時才會用頭上的角進行自衛(wèi).
善良的犀牛并沒有與人為敵,但是它們頭上珍貴的犀牛角卻成為人類捕殺它們的誘因.自私的人們把犀牛角當成珍貴的藥材,并用來雕刻成各種精美的工藝品.據(jù)說犀牛的皮和血液也是珍貴的入藥材料.由于犀牛的數(shù)量稀少,價值珍貴,因此自古以來就成為達官貴族的奢用品.清朝官方曾發(fā)出公告,不得民間百姓捕殺犀牛,只許官方獵殺,并進貢官府和皇上.
人類在大量捕殺犀牛的同時,還不斷破壞它們的生活環(huán)境,亂砍濫伐,導致它們的棲息地不斷縮小.可憐的犀牛到20世紀初已經(jīng)所剩無幾.到1916年最后一只雙角犀牛慘遭殺害;1920年,最后一只大獨角犀牛被捕殺;1922年最后一只小獨角犀牛也沒能逃脫被殺的命運,至此中國犀牛徹底從地球上滅絕.
(1)中國犀牛主要生活在什么樣的環(huán)境?
(2)導致中國犀牛滅絕的主要原因是什么?
(3)一種生物的滅絕給生物多樣性帶來什么樣的損失?
(4)請對瀕臨滅絕的生物提出兩條保護措施.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南省昭通市水富縣沙梁初級中學七年級(上)期中生物模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊,常會看到一些身體略扁,長橢圓形,灰褐色或黑色的小動物在爬動,這就是鼠婦.當你搬開花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,想知道為什么嗎?請你用實驗探究其原因:
①你想探究的問題是:______會影響鼠婦的生活?
②在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]看到.根據(jù)這一現(xiàn)象,請你做出假設:鼠婦適于生活在:______的環(huán)境中.
③制定實驗方案:將一紙盒放上一層濕土,以中軸為界,一側蓋上紙板,另一側蓋上玻璃板.這樣,在盒內就形成了______ 和______ 兩種環(huán)境.將一定數(shù)目的鼠婦放在紙盒中央,靜置2分鐘,統(tǒng)計兩側鼠婦數(shù)目.
④該實驗的預期結果是:______ 環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,______ 環(huán)境中的鼠婦數(shù)目少.
⑤你的結論與你的假設相符合嗎?______.

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