【題目】蜻蜓點(diǎn)水.這屬于動(dòng)物的_____行為.
【答案】繁殖
【解析】繁殖行為:是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為,包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識(shí)別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對(duì)后代的哺育、以及鳥(niǎo)類(lèi)的孵卵、筑巢等一系列行為;“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,手指上會(huì)粘上許多細(xì)菌。假設(shè):常洗手可以減少手上的細(xì)菌數(shù)量。甲、乙兩個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),利用盛有滅菌的牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別進(jìn)行了細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。如下圖所示,請(qǐng)?jiān)u價(jià)他們的實(shí)驗(yàn)方案。
(1)你認(rèn)為______同學(xué)的設(shè)計(jì)合理,理由是___。
(2)細(xì)菌生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自________。
(3)放在28 ℃環(huán)境中培養(yǎng)是因?yàn)?/span>___________ 。無(wú)菌操作是為了______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】解讀曲線(xiàn)圖:圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,字母表示消化道各器官,請(qǐng)回答:
⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官:B______、C______、D______。
⑵據(jù)圖分析:曲線(xiàn) X 代表______的消化過(guò)程;曲線(xiàn) Y 代表______的消化過(guò)程.
⑶由圖可知:淀粉被消化的起始部位是______,脂肪被消化的起始部位是______.三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化,這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______、______、______多種消化液.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是( )
A.輸卵管、子宮 B.卵巢、子宮
C.子宮、輸卵管 D.輸卵管、輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是肺泡結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)代表吸氣的是______(填寫(xiě)序號(hào)), 代表呼氣的是______(填寫(xiě)序號(hào))。
(2)肺泡壁和包繞在肺泡外的毛細(xì)血管壁(D)都只有______, 這個(gè)特點(diǎn)有利于氣體在______和______之間進(jìn)行交換。 血液由B流出C以后,血液中的_______增多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體內(nèi)三種血管的示意圖,請(qǐng)結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答:
(1)C是毛細(xì)血管,其與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的特點(diǎn)有:管壁最薄,管腔最______,管內(nèi)血流速度最______。
(2)吸氣時(shí),空氣中的氧透過(guò)肺泡壁進(jìn)入C,由血液中的______細(xì)胞攜帶,使流經(jīng)C的血液變成______血。這些血液將由血管______(選填:A或B)匯集后由肺靜脈流入心臟的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了對(duì)多變的陸地環(huán)境及時(shí)做出反應(yīng),陸地生活的動(dòng)物還普遍具有發(fā)達(dá)的感覺(jué)器官和神經(jīng)系統(tǒng)。(___)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)與[C]相連的血管①是____________________(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))。
(2)心臟壁的厚薄來(lái)看,______(填字母)的壁最厚,能夠強(qiáng)有力地收縮,將血液泵至全身。
(3)A和C,B和D之間有__________________(選填“動(dòng)脈瓣”或“房室瓣”),它能防止血液倒流.
(4)肺循環(huán)的起始部位是[C]_______________,終止部位是[B]_______________。
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