【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中[_____]_____為胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。
(2)[1]_____和[3]_____都具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用。
(3)圖中[8]是_____,[6]是_____,內(nèi)有胚胎發(fā)育所需要的_____。
(4)[5]_____含_____,是將來孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)。
【答案】4 卵黃 卵殼 卵白 系帶 氣室 氧氣 胚盤 細(xì)胞核
【解析】
如圖所示鳥卵的結(jié)構(gòu)名稱為:1卵殼;2卵殼膜;3卵白;4卵黃;5胚盤;6氣室;7卵黃膜;8系帶。
(1)4卵黃內(nèi)含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)物質(zhì)來源。
(2)1是卵殼,3是卵白,卵殼位于卵的最外層,堅硬,起保護(hù)鳥卵的作用,卵白起保護(hù)作用,卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞還能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分。
(3)8是系帶,6是氣室,氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣。
(4)5是胚盤,胚盤內(nèi)含有細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),是胚胎發(fā)育的部位。
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【題目】每個生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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【題目】某校生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動,圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中植物白天和晚上都能進(jìn)行生理活動是____(填字母)。
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇花生作為研究對象進(jìn)行實驗。他們在四個溫室中分別種植了相同的花生種子,溫室內(nèi)的溫度、二氧化碳濃度和培養(yǎng)液控制情況如下表所示(每個溫室的光照等其他條件相同):
溫室 | A | B | C | D |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培養(yǎng)液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸餾水 |
圖乙中代表光合作用的曲線是___,細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行此生理活動的場所是____;為探究溫度對花生幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,應(yīng)該選擇____兩組進(jìn)行對照實驗。
(3)移栽植物時,常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中生理活動____(填字母)。
(4)圖丙為活動小組收獲的花生,依據(jù)花生種子數(shù)推測,其子房里的胚珠數(shù)至少為____枚。
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【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動、植物細(xì)胞臨時裝片,據(jù)圖分析下列相關(guān)說法誤的是( 。
A. 圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B. 下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C. 顯微鏡放大倍數(shù)是指丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D. 圖甲可能是蓋蓋玻片時,沒有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴
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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂( a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷中正確的是( 。
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子兒媳的基因型都為AA
B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D. 若兒子兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會相等
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【題目】某同學(xué)列的分類等級示意圖如圖所示,下列理解正確的是( 。
A. 虎和貓的相似點最多
B. 貓和犬沒有親緣關(guān)系
C. 圖中最大的分類單位是屬,生物的種類最多
D. 獅和貓同屬于貓科
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【題目】具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往有分工與合作,下列屬于社會行為的是( )
A.兩只公雞格斗
B.田鼠在洞內(nèi)堆放糧食
C.蜜蜂跳“8”字舞
D.母鴿哺育幼鴿
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