【題目】判斷下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述

1)動(dòng)物的行為一旦形成,就不會(huì)改變。_______

2)小鼠走迷宮獲取食物的行為僅由遺傳物質(zhì)決定。_______

3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。_______

4)具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中,往往是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”_______

【答案】錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 正確 錯(cuò)誤

【解析】

1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。

2)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。

3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。

1)動(dòng)物的行為包括學(xué)習(xí)行為和先天性行為。先天性行為不會(huì)改變,而學(xué)習(xí)行為不強(qiáng)化就會(huì)消退,而不是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變。題干說法錯(cuò)誤。

2)小鼠走迷宮是出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,題干說法錯(cuò)誤。

3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)越強(qiáng),解決問題的能力就越強(qiáng),適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)境的能力也越強(qiáng),學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少,如蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物,學(xué)會(huì)走簡(jiǎn)單的“T”形迷宮要花費(fèi)很長(zhǎng)的一段時(shí)間,而脊椎動(dòng)物如黑猩猩能利用箱子取香蕉吃,學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更為高等、復(fù)雜,動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)。題干說法正確。

4)社會(huì)行為的動(dòng)物群體中各個(gè)組成成員間,根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同,排成等級(jí)次序,其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢(shì)者。它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對(duì)外戰(zhàn)斗,而并非是年長(zhǎng)者為“首領(lǐng)”。題干說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.蚯蚓以枯枝落葉為食,可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

B.蜜蜂采蜜,可以幫助植物傳粉

C.兔吃草,兔被狐和鷹吃,兔數(shù)量變化引起其他生物數(shù)量變化,說明動(dòng)物可以維持生態(tài)平衡

D.沒有動(dòng)物,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就無(wú)法進(jìn)行

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1)非典的SARS病毒、甲型H1N1流感病毒和H7N9流感病毒,被稱為傳染病的 __________________ ;

2)上海流感形勢(shì)最嚴(yán)峻,為控制疫情,上海關(guān)閉所有禽類交易市場(chǎng),這是預(yù)防傳染病的切斷傳播途徑,后來(lái)又撲殺全部的禽類,這屬于 _____________ ;

3)科學(xué)家討論用外源基因植入的方式來(lái)干擾病毒致病性的表達(dá),達(dá)到減弱其致病性的目的,請(qǐng)問這種方式叫做 _______________ 。

4)病毒和細(xì)菌度過不良環(huán)境的結(jié)構(gòu)分別是 __________ ___________

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