在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中．饅頭表面很快會(huì)生出霉菌．而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的。探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，清你將它補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。

（1）提出問(wèn)題：_________________？

（2）作出假設(shè)：_________________。

（3）制定計(jì)劃：

①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。

②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表。

（5）結(jié)論：_________。霉菌適宜生括在_________環(huán)境中。

（6）_________是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做_________實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
（1）提出問(wèn)題：
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
？
（2）作出假設(shè)：
溫度會(huì)影響霉菌的生活
溫度會(huì)影響霉菌的生活
．
（3）制定計(jì)劃：
①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表．

        • 組別 條件 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
        A 溫暖潮濕 沒(méi)有發(fā)霉 少許霉菌 很多霉菌 非常多霉菌 長(zhǎng)滿霉菌
        B 低溫潮濕 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉 沒(méi)有發(fā)霉（5）結(jié)論：
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        ．霉菌適宜生活在
        溫暖潮濕
        溫暖潮濕
        環(huán)境中．

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        科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

        在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
        實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
        （1）提出問(wèn)題：
        溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
        溫度會(huì)影響霉菌的生活嗎
        ？
        （2）作出假設(shè)：
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        ．
        （3）制定計(jì)劃：
        ①實(shí)驗(yàn)材料：2 個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
        ②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象．
        （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表．

        （5）結(jié)論：
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        溫度會(huì)影響霉菌的生活
        ．霉菌適宜生活在
        溫暖潮濕
        溫暖潮濕
        環(huán)境中．
        （6）
        溫度
        溫度
        是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做
        對(duì)照
        對(duì)照
        實(shí)驗(yàn)．

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        科目：初中生物 來(lái)源：四川省期末題 題型：探究題

        在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中。饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間。某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整。
        實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響。
        （1）提出問(wèn)題：_________________________________？
        （2）作出假設(shè)：_________________________________。
        （3）制定計(jì)劃：
        ①實(shí)驗(yàn)材料：2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆。
        ②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地 方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)。每天觀察一次，連續(xù)觀察5天，并記錄看到的現(xiàn)象。
        （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表。
        組別
        條件
        第一天
        第二天
        第三天
        第四天
        第五天
        A
        溫暖潮濕
        沒(méi)有發(fā)霉
        少許霉菌
        很多霉菌
        非常多霉菌
        長(zhǎng)滿霉菌
        B
        低溫潮濕
        沒(méi)有發(fā)霉
        沒(méi)有發(fā)霉
        沒(méi)有發(fā)霉
        沒(méi)有發(fā)霉
        沒(méi)有發(fā)霉
        （5）結(jié)論：____________________________。霉菌適宜生括在____________環(huán)境中。
        （6）________是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量。在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做__________實(shí)驗(yàn)。

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        科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省松原市長(zhǎng)嶺中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

        在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
        實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
        （1）提出問(wèn)題：______？
        （2）作出假設(shè)：______．
        （3）制定計(jì)劃：
        ①實(shí)驗(yàn)材料：2 個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
        ②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象．
        （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表．

        （5）結(jié)論：______．霉菌適宜生活在______環(huán)境中．
        （6）______是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．

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        科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省南充市儀隴縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

        在日常生活中我們�？吹皆跍嘏睗竦沫h(huán)境中，饅頭表面很快會(huì)生出霉菌，而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間．某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整．
        實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：探究溫度對(duì)霉菌生活的影響．
        （1）提出問(wèn)題：______？
        （2）作出假設(shè)：______．
        （3）制定計(jì)劃：
        ①實(shí)驗(yàn)材料：2 個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆．
        ②實(shí)驗(yàn)步驟：將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，用線繩扎緊袋口，一個(gè)放在溫暖潮濕的地方，另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi)．每天觀察一次，連續(xù)觀察5 天，并記錄看到的現(xiàn)象．
        （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：見(jiàn)下表．

        （5）結(jié)論：______．霉菌適宜生活在______環(huán)境中．
        （6）______是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量．在本實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置了A 組和B組，像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除了一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做______實(shí)驗(yàn)．

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