(2012?淮安一模)“低碳生活”是指生活中盡量減少能源的消耗,以降低二氧化碳的排放量,保護(hù)人類生存的環(huán)境.下列各項(xiàng)不屬于低碳生活方式的是( 。
分析:低碳生活”,就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態(tài)惡化,主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié).
解答:解:低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,從小事做起,主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面,如節(jié)約用電(隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦…)、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽能熱水器等;盡量減少使用一次性筷子和餐盒,可以保護(hù)樹木.農(nóng)田秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳、濃煙,不符合低碳生活的理念.可見D符合題意.
故選:B.
點(diǎn)評:此題主要考查的是學(xué)生對“低碳生活”理念的認(rèn)識和理解,可結(jié)合生活中的實(shí)際例子來分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力,說明馬和驢不屬于同一個(gè)物種.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)右圖為生物“進(jìn)化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中“□”代表的動(dòng)物所屬于的動(dòng)物類群是
兩棲類
兩棲類

(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代
爬行類
爬行類
類動(dòng)物進(jìn)化而來.
(3)魚類是典型的水生脊椎動(dòng)物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是
B
B

A.側(cè)線感知水流方向       B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物進(jìn)化是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)下列都是利用發(fā)酵技術(shù)生產(chǎn)的一組產(chǎn)品是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)為了保持水蜜桃味美汁多的性狀,生產(chǎn)上果農(nóng)常采用的繁殖方法為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?淮安一模)家蠶產(chǎn)生的蠶絲可以織出精美的綢緞,為提高蠶絲產(chǎn)量,在家蠶的飼養(yǎng)中應(yīng)設(shè)法延長的發(fā)育時(shí)期為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案