【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們采取的相關(guān)措施與其解釋不一致的是
A.水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇——促進(jìn)根部的呼吸作用
B.幼苗移栽時(shí)根部留土坨——降低幼苗的蒸騰作用
C.在溫室中增施二氧化碳——提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,保持土壤濕度
【答案】B
【解析】
試題分析:被水淹的植物體,由于水把土壤中的空氣排擠出土壤,造成土壤中缺氧,根部得不到足夠的氧氣進(jìn)行呼吸作用,從而使根的生命活動(dòng)減弱甚至死亡,根不能從土壤中吸收足夠的水分和無(wú)機(jī)鹽供植物體利用,植物體就會(huì)因缺水水分和無(wú)機(jī)鹽而死亡,故A正確;幼苗移栽時(shí)根部留土坨--是保護(hù)幼根和根毛,增強(qiáng)根的吸水能力;B錯(cuò)誤;,在溫室中增施二氧化碳,提高植物的光合作用,充分有效利用這片土地上的光能,來(lái)提高產(chǎn)量, C正確;早春播種往往因?yàn)闇囟鹊投绊懗雒纾疄榱私鉀Q這一難題,常用塑料薄膜覆蓋地面來(lái)提高地溫,促進(jìn)出苗早而齊.所以早春播種后,常用塑料薄膜覆蓋地面,能夠促進(jìn)早出苗的主要原因是提高土壤的溫度,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果農(nóng)將桔子用塑料袋套上并擰緊口,可以延長(zhǎng)保存期。利用的生物學(xué)原理主要是( )
A、降低呼吸作用 B、提高呼吸作用
C、降低二氧化碳濃度 D、避免害蟲(chóng)破壞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用和呼吸作用是綠色植物的重要生理過(guò)程。有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體
B.光合作用只在白天進(jìn)行,是合成有機(jī)物、儲(chǔ)存能量的過(guò)程
C.呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量的過(guò)程,必須有氧氣參與
D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米、小麥、水稻等植物的種子中,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(如淀粉)主要存在于( )
A.胚芽 B.胚軸 C.胚乳 D.子葉
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人和其他生物一樣,都有遺傳和變異的特性。以下說(shuō)法,你不認(rèn)同的是
A.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,是遺傳物質(zhì)的載體
B.每一種生物細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一樣的
C.禁止近親結(jié)婚是因后代患遺傳病的概率會(huì)大大增加
D.生物的遺傳和變異是通過(guò)生殖和發(fā)育過(guò)程而實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,與“葵花向日傾”反映的生命特征不同的是
A.草履蟲(chóng)逃避食鹽等有害刺激
B.小明聽(tīng)到上課鈴聲快步走進(jìn)教室
C.樹(shù)根向水肥充足的地方生長(zhǎng)
D.夏天大雨過(guò)后樹(shù)樁上長(zhǎng)滿了蘑菇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,主要是由人類活動(dòng)引起的是( )
A. 恐龍滅絕 B. 竹子開(kāi)花
C. 溫室效應(yīng) D. 火山爆發(fā)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一次車禍中,一青年左大腿股骨骨折,皮膚受到創(chuàng)傷,失血200毫升。對(duì)這樣的傷員,下列治療措施沒(méi)有必要的是
A.股骨復(fù)位固定
B.輸血200毫升,及時(shí)補(bǔ)充血量
C.皮膚傷口做止血處理
D.注射抗菌素,防止傷口感染
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是( )
A.將水稻和小麥的種子曬干后入庫(kù)保存
B.大雨過(guò)后,給棉花和蔬菜等作物中耕松土
C.夜間,給種植蔬菜的溫室大棚降溫
D.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
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