【題目】炎熱的夏季，早上，傍晚到紫金公園散步的人絡繹不絕，主要是因為樹林里空氣清新，涼爽宜人，這分別體現(xiàn)了植物的作用和作用．

【答案】光合；蒸騰
【解析】光合作用的表達式：二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣，綠色植物能進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，起到更新空氣的作用．同時植物的蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度．故會使樹林里的空氣既清新又涼爽．

所以答案是：光合；蒸騰．

【考點精析】本題主要考查了光合作用的實質(zhì)和呼吸作用的實質(zhì)的相關知識點，需要掌握光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗設計與探究。

（1）在下表1—3號試管中分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，在此基礎上請你設計一個探究饅頭在口腔中的變化的誓言。（請完成表格）

瓶號

加入清水

加入唾液

振蕩均勻

處理溫度

冷卻后加碘

1 饅頭碎屑

0

2毫升

√

37℃

2滴

2 饅頭塊

37℃

2滴

3 饅頭碎屑

37℃

2滴

（2）其中哪些試管可以構成對照實驗？變量分別是什么？________

（3）為什么3個試管饅頭等量、處理溫度等相同？__________

（4）實驗裝置為什么要放入37℃溫水中處理？放置多長時間最合適？為什么？____________

（5）冷卻后加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：1號試管液體___________，原因是____________；2號試管液體___________，原因是_______________；3號試管液體___________，原因是__________________________________________。

（6）饅頭變甜與_________的分泌及__________和_________的作用都有關系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生，要經(jīng)歷生長、發(fā)育、繁殖、衰老和死亡等幾個連續(xù)的過程，種子的萌發(fā)、植株的生長、開花與結果是其中重要的階段，根據(jù)以下圖示回答問題：

（1）如圖甲所示，植株發(fā)育到一定階段會開花，經(jīng)過傳粉、后形成種子，其中種子由圖中[]發(fā)育而成。
（2）圖乙為菜豆種子結構示意圖，圖中的D表示；若用碘液染色，變藍的部分是[]；種子萌發(fā)時首先伸出種皮的是[] ， 將來能發(fā)育成植物的根。
（3）取兩份適量的干重相等的種子，甲組進行風干處理，乙組浸水濕潤，然后分別放入保溫瓶中。一段時間后，瓶內(nèi)溫度明顯升高的是組。
（4）小明將—些菜豆種子完全浸沒在水中，放在合適的溫度下，種子沒有萌發(fā)，其主要原因是（ ）。
A.溫度太低
B.種皮太厚
C.缺少陽光
D.缺乏空氣
（5）研究人員發(fā)現(xiàn)種子在萌發(fā)成幼苗（如圖丙），并繼續(xù)生長的過程中，需要不斷吸收水、無機鹽等營養(yǎng)物質(zhì)，植物生長需要量最多的無機鹽是（ ）
A.氮、磷、鉀
B.鈣、鐵、鋅
C.硫、磷、硼
D.鉀、鈉、鎂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知一只白色公牛與一只黑色母牛交配，生下的小牛全部表現(xiàn)為白色，(若A表示顯性基因,a表示隱性基因)合理的解釋是

A. 控制黑色的基因消失了 B. 控制黑色的基因沒有表現(xiàn)

C. 黑色母牛的基因組成一定是Aa D. 白色公牛的基因組成一定是Aa

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【題目】烏賊遇敵害會釋放墨汁，將周圍海水染黑，借機逃跑。下列有關的描述不正確的是（ ）。

A．烏賊釋放墨汁屬于防御行為

B．烏賊釋放墨汁屬于先天性行為

C．釋放墨汁的行為是由遺傳物質(zhì)決定的

D．烏賊靠腕足的擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用迅速逃跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種植物，植株高大，結有種子；但種子裸露，沒有果皮包被．這種植物屬于（ ）
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作下列食品時，用不著微生物的是（　 ）

Ａ.蒸制饅頭 Ｂ.釀制米醋

Ｃ.制作酸奶 Ｄ.腌制咸菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是兩種細胞的結構示意圖，分析回答問題：

（1）植物細胞結構圖是圖。你的判斷依據(jù)是，該細胞有（任寫兩項結構名稱）。
（2）[]內(nèi)遺傳物質(zhì)在細胞分裂時先復制后平均分配到兩個子細胞中。
（3）圖中光合作用的場所是［］。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有關小龍蝦的傳聞較多。
（1）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學七年級“未來生物學家”活動小組的同學作了探究： ①提出問題： 。 ②作出假設：。 ③制定計劃（略） ④設計實驗并實施（如下圖）。 “我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗，做了一個Y型的迷宮，A側放了新鮮魚塊，B側放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊�！� ⑤分析實驗結果，并得出結論 。
（2）該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為 。

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