Question

2．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了如圖實驗裝置，請據(jù)圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡，然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置中的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明二氧化碳是光合作用的原料．
（2）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進行光合作用．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的．

Answer 1

分析 （1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物+氧．
（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．
（4）甲圖中氫氧化鈉吸收二氧化碳，裝置中不含二氧化碳，乙裝置中清水不吸收二氧化碳，裝置中有二氧化碳，形成一組對照．

解答 解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以，“首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜”，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾．
甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用；乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用．所以從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片．此實驗現(xiàn)象可以證明：二氧化碳是光合作用的原料．甲乙裝置唯一不同的量是二氧化碳，因此該組實驗中的實驗變量是二氧化碳．
（2）植物的光合作用需要光，在黑暗環(huán)境中植物只進行呼吸作用，若要使乙裝置中的清澄清的石灰水變混濁，則應將乙裝置放在黑暗環(huán)境中，目的就是防止植物進行光合作用而影響實驗現(xiàn)象的產(chǎn)生．
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結(jié)在玻璃罩內(nèi)壁上．
故答案為：（1）讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；乙；二氧化碳；
（2）黑暗；光合作用；
（3）蒸騰作用；氣孔．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用以及蒸騰作用的過程和對照實驗的特點．