【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　　）

A. 進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類

B. 以捕捉其他生物為食的動(dòng)物

C. 能利用光能，制造有機(jī)物的植物

D. 能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等

【答案】C

【解析】進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類是消費(fèi)者，A錯(cuò)誤；以捕捉其他生物為食的動(dòng)物是消費(fèi)者，B錯(cuò)誤；能利用光能，制造有機(jī)物的植物是生產(chǎn)者，C正確；能分解動(dòng)植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等是分解者，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 生長(zhǎng)繁殖 B. 消化吸收 C. 遺傳變異 D. 風(fēng)化銹蝕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹(shù)皮，致使樹(shù)木死亡。這是因?yàn)闃?shù)皮中有輸送有機(jī)物的（ ）

A.篩管 B.導(dǎo)管 C.木質(zhì)纖維 D.韌纖維

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有__條食物鏈，最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>________________。

（2）此食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是______，數(shù)量最少的生物是______。

（3）如果此生態(tài)系統(tǒng)中的草受到污染，那么有毒物質(zhì)在___體內(nèi)積累最多。

（4）此食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是______，而青蛙、蛇等則是______。

（5）如果老鷹的數(shù)目減少，短期內(nèi)蛇的數(shù)量會(huì)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫（　�。�

A. 染色體 B. 基因 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈．在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（　　）

A. 甲→乙→丙→丁B. 陽(yáng)光→甲→乙→丙→丁

C. 丙→丁→乙→甲D. 丙→丁→乙→甲→細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】____生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫(kù)”之稱；____是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以繅絲養(yǎng)蠶聞名于世界的國(guó)家是（　�。�

A. 中國(guó) B. 英國(guó) C. 印度 D. 美國(guó)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)寫(xiě)出“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語(yǔ)中的食物鏈__．

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