【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),李明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果,如圖2所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________

(2)李明在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由甲變成乙,他應(yīng)將裝片向__________移動(dòng).

(3)觀察效果由乙變成丙,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)__________,由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,李明發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇__________光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇__________面鏡.

(4)觀察效果由丙到丁,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________

【答案】A目鏡C物鏡右方轉(zhuǎn)換器大凹D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【解析】

圖中A是目鏡,B是粗準(zhǔn)焦螺旋,C是物鏡,D是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

(1)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,A目鏡和C物鏡可以放大物像,是顯微鏡的主要部件,而且目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)就越大。
(2)顯微鏡下形成的物像是一個(gè)放大的倒像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反。圖甲中物像位于視野的右方,若要使觀察到的物像達(dá)到圖乙所示效果,他應(yīng)將裝片向右方移動(dòng),物像才向左方移動(dòng)達(dá)到圖乙所示效果。
(3)觀察效果由乙變成丙物像放大了,顯微鏡的放大倍數(shù)增大了,目鏡沒(méi)有變化,物鏡放大倍數(shù)應(yīng)增大,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,由低倍物鏡換成高倍物鏡,但換成高倍物鏡后,視野變暗了。顯微鏡的反光鏡有兩個(gè)面,一個(gè)是平面鏡只能反光,不能聚光;一個(gè)是凹面鏡既能反光又能聚光使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)光線較弱時(shí)使用較大的光圈和反光鏡的凹面鏡聚光,光線較強(qiáng)時(shí)使用較小的光圈和反光鏡的平面鏡反光。所以視野變暗之后,應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇大光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇凹面鏡。
(4)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清楚。所以觀察效果由丙到丁,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的D細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸作用最重要的意義在于( 。

A. 分解有機(jī)物

B. 呼出二氧化碳

C. 消耗氧氣

D. 為生命活動(dòng)提供能量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞分裂、分化的示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)人體發(fā)育從一個(gè)細(xì)胞開始,這個(gè)細(xì)胞就是_________

(2)圖中甲、乙兩個(gè)過(guò)程,______表示細(xì)胞分裂過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞___________增多。

(3)通過(guò)細(xì)胞生長(zhǎng)、分化,形成多種多樣的細(xì)胞,進(jìn)而形成不同的__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中,呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D.曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為菜豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)以下對(duì)組成圖甲的①②③④描述正確的是____

A.①將來(lái)發(fā)育成芽 B.②將來(lái)發(fā)育成莖C.③將來(lái)發(fā)育成幼根 D.④將來(lái)發(fā)育成葉

(2)圖乙葉片上有許多氣孔,它是植物體蒸騰失水的門戶,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口,它的張開和閉合受____細(xì)胞的控制。無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要作用,如含_______的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟。

(3)圖丙中的⑤和⑥分別是由______________發(fā)育成的。

(4)種植菜豆時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是____

A.保溫 B.保濕C.透光 D.透氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是多莉羊克隆過(guò)程示意圖,分析圉示回答下列問(wèn)題:

(1)多莉羊是通過(guò)A、B、C三只母羊培育出來(lái)的,說(shuō)明多莉羊的培育過(guò)程是一個(gè)___過(guò)程.

(2)多莉羊的模樣與_____羊一致,說(shuō)明遺傳物質(zhì)在_______中.

(3)與多莉身世有關(guān)的母羊有__只,其中B提供了___,C提供了多莉羊發(fā)育的場(chǎng)所是__

(4)目前克隆動(dòng)物用的細(xì)胞質(zhì)供體還只能用卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì).原因是只有卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)才能提供早期胚發(fā)育的___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究不同因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

①四個(gè)瓶中放等量清水;

②c,d放入等量河泥;

③b、c、d放入等量水草;

④4個(gè)瓶中分別放入兩只同種形態(tài)狀況都相似的小魚;

⑤a、b、c置于阻光下,d置于黑暗中,

請(qǐng)預(yù)測(cè)4個(gè)生態(tài)瓶中小魚生存時(shí)間( 。

A. b>c>d>a B. c>b>d>a C. c>b>a>d D. d>c>b>a

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鳀魚(見圖)曾經(jīng)是黃海數(shù)量最大的魚種,也是黃海食物網(wǎng)中的關(guān)鍵物種。請(qǐng)回答下面有關(guān)鳀魚的問(wèn)題。

(1)鳀魚是洄游魚類。每年春季黃海北部水域溫度回升,鳀魚進(jìn)入黃海北部近海海域,影響鳀魚洄游的主要環(huán)境因素是________。

(2)鳀魚俗稱為“鲅魚食”,因?yàn)樗泅阳~的主食。鲅魚與鳀魚之間的關(guān)系,在生物學(xué)上稱為________

(3)過(guò)度捕撈導(dǎo)致目前我國(guó)近海鳀魚不能形成魚汛。由此可見,影響鳀魚生存和繁衍最主要的生物是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人的雙眼皮性狀由________基因控制,單眼皮性狀由________基因控制。

(2)控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于________上,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對(duì)基因要隨________的分開而分開,分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中。

(3)人的雙眼皮和單眼皮這一對(duì)性狀,我們將它們稱為____________。

(4)父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a,則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞,即________________,比例為________。生殖細(xì)胞的染色體數(shù)均為_________。

(5)從中我們可以看出,父母的性狀是通過(guò)________傳給后代的。

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