【題目】鯽魚游泳的動力來自( 。
A. 軀干和尾部的左右擺動 B. 胸鰭和腹鰭的擺動
C. 尾鰭的擺動 D. 魚鰭的協(xié)調(diào)作用
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們每天要從生物圈中攝取各種各樣的營養(yǎng)物質(zhì),來滿足自身對物質(zhì)和能量的需求,同時也要把體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物排出體外。這就需要各個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動。如圖是人體部分系統(tǒng)的關(guān)系圖,其中a,b,c,d表示物質(zhì),1、2、3表示器官。A,B,C表示人體的系統(tǒng),→表示物質(zhì)的運動方向。根據(jù)圖示回答問題:
(1)圖中[A]是呼吸系統(tǒng),則在[C]系統(tǒng)中,為血液流動提供動力的器言主要是_____。
(2)[2]是消化和吸收的主要器官,在[2]中含有的消化液有_____。
(3)若[a]為淀粉徹底消化后的產(chǎn)物,則[a]是_____。[a]進人組織細胞后,在[b]的參與下被分解成二氧化碳和水,并釋放能量。
(4)人體通過[B]系統(tǒng)和皮膚將物質(zhì)[d]排出體外。[B]系統(tǒng)的主要器官是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中①應(yīng)填寫的性染色體是_____。形成細胞②的器官是_____。
(2)正常情況下,形成細胞③的場所是_____④發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要通過_____和臍帶由母體提供。
(3)從圖中可知,生男生女取決于_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人體呼出的氣體成分變化正確的是( )
A.氧氣增加,二氧化碳減少 B.氧氣增加,二氧化碳增加
C.氧氣減少,二氧化碳減少 D.氧氣減少,二氧化碳增加
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【題目】克隆是生命科學(xué)研究的熱點,下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程
B. 克隆技術(shù)可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因動物的大量繁殖
C. 克隆技術(shù)也為拯救瀕危動物開辟了一條新的途徑
D. 克隆技術(shù)可以實現(xiàn)不同生物優(yōu)良性狀的重新組合
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【題目】如圖為人體部分生理活動過程,A、B、C表示某系統(tǒng)a、b表示某物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)B系統(tǒng)的主要器官是____,通過B系統(tǒng)攝入的物質(zhì),最終在組織細胞內(nèi)的____中被利用。
(2)手術(shù)后的病人需要通過A系統(tǒng)獲取較多的____,利于身體的康復(fù);參與此類物質(zhì)消化吸收后,最先到過心臟的腔____。
(3)b代表的物質(zhì)是____。
(4)將豬的器官“偽裝”成人類C系統(tǒng)的主要器官,需要利用的現(xiàn)代生物技術(shù)是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)觀察A、B的發(fā)育過程,最明顯的區(qū)別是B的發(fā)育多了_______階段,B的發(fā)育方式為______________。
(2)C的生殖發(fā)育主要在____中完成,它的發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵→_____→幼蛙→成蛙四個階段,這種發(fā)育方式為___________。
(3)圖D所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,進行胚胎發(fā)育的部位是[①]_________ 。圖E中,胎兒發(fā)育的場所是[____]子宮 , 胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是[①]_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】維生素和無機鹽雖然在人體中需要量很少,卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 鈣 | 鐵 | 維生素A | 維生素B |
缺乏癥 | 骨質(zhì)疏松癥 | 貧血癥 | 夜盲癥 | 壞血病 |
A. A B. B C. C D. D
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