(2013?呼和浩特)某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示.
實驗步驟:
步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象.
實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化.
(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是
二氧化碳
二氧化碳
、
葉綠體
葉綠體

(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是
沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成
沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成
;B葉片綠色部分變藍的原因是
實驗前葉片內(nèi)原有的淀粉遇碘變藍
實驗前葉片內(nèi)原有的淀粉遇碘變藍

(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認(rèn)為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預(yù)期效果?
首先進行暗處理
首先進行暗處理
.改進后的整個實驗過程中,斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是
呼吸作用
呼吸作用
,該過程的反應(yīng)式可以表示為
有機物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量
有機物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量
分析:正確地分析出實驗裝置中對照組及實驗變量,是解答此題的關(guān)鍵.
解答:解:(1)本題的選材是斑葉植物,這告訴我們材料的本身存在對照組,就是有葉綠體部分和無葉綠體部分,惟一變量就是葉綠體,該對照組是探究植物的光合作用的必要條件是葉綠體;從實驗裝置可以看出A葉片與B葉片所處的環(huán)境不同,A葉片在空氣中有二氧化碳,而B葉片在塑料袋內(nèi),由于有固體氫氧化鈉的存在,吸收袋內(nèi)的二氧化碳,故B葉片處的環(huán)境中無二氧化碳,惟一變量是二氧化碳,由二氧化碳是進行光合作用的原料,故該對照實驗是探究植物進行光合作用需要二氧化碳,因此對照組應(yīng)該是A葉片的與B葉片的綠色部分.
(2)A 葉片非綠色部分無變化的原因是沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成.
    由于B葉片所處的環(huán)境中沒有二氧化碳,因為光合作用的原料是二氧化碳,按理B葉片的綠色部分應(yīng)該沒有淀粉產(chǎn)生,而實驗中B葉片有淀粉存在,說明實驗步驟中可能存在問題.通過分析實驗步驟,實驗時是將裝置直接放在陽光下進行實驗的,由于B葉片在裝入塑料袋前已經(jīng)進行光合作用,制造了有機物淀粉,所以原來制造的淀粉仍然能使碘液變藍,使實驗結(jié)果不明顯出現(xiàn)錯誤.
(3)要排除B葉片內(nèi)原有淀粉的干擾,可以在實驗前將實驗裝置放到黑暗處一晝夜,目的是在黑暗的環(huán)境里,植物不能進行光合作用,只進行呼吸作用,把原有的淀粉消耗盡,這樣就不能干擾實驗了.改進后的整個實驗過程中,斑葉植物的細胞內(nèi)始終進行的生理過程是呼吸作用.
    植物的呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.所以呼吸作用原料是有機物和氧氣,產(chǎn)物是二氧化碳和水,并且還能釋放出能量.表達式為:有機物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量.
故答案為:(1)二氧化碳   葉綠體
(2)沒有葉綠體,不能進行光合作用,無淀粉生成   實驗前葉片內(nèi)原有的淀粉遇碘變藍
(3)首先進行暗處理   呼吸作用   有機物(儲存著能量)+氧→二氧化碳水+水+能量
點評:分清對照組與惟一變量是解答此題的關(guān)鍵.
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