【題目】下列遺傳性狀中屬于相對(duì)性狀的是 ( )

①紅色的豌豆花和白色的蘋果花 ②白種人的膚色和黃種人的膚色

③豌豆的種皮和菜豆的種皮 ④人的卷發(fā)和直發(fā)

⑤家兔的毛色和家貓的毛色 ⑥小麥的高稈和矮稈

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

【答案】D

【解析】

試題分析：①紅色的豌豆花和白色的蘋果花，不是同種生物的性狀，不能稱為相對(duì)性狀；②白種人的膚色和黃種人的膚色，是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；③豌豆的種皮和菜豆的種皮，不是同種生物的性狀，不能稱為相對(duì)性狀；④人的卷發(fā)和直發(fā)，是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀；⑤家兔的毛色和家貓的毛色，不是同種生物的性狀，故不能稱為相對(duì)性狀；⑥小麥的高稈和矮稈是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀。因此屬于相對(duì)性狀的是②④⑥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于“平衡膳食寶塔”塔尖的食物是 ( )

A. 油脂類等含有熱量很高的食物

B. 魚、肉等蛋白質(zhì)含量很高的食物

C. 水果、蔬菜等含維生素較多的食物

D. 富含糖類的米飯、饅頭等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“咳咳咳”！咳嗽時(shí)，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速?zèng)_出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請(qǐng)分析回答：

（1）肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過(guò)了：肺→支氣管→氣管→_______→咽→鼻腔。

（2）呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于____________免疫。

（3）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見(jiàn)傳染病，衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生24小時(shí)內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上，卡介苗屬于__________。

（4）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你咳嗽時(shí)，應(yīng)該____________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生男生女的機(jī)會(huì)均等，其原因是 （ ）

A．含X染色體和含Y染色體的兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

B．含X染色體和含Y染色體的兩種卵細(xì)胞與精子結(jié)合的機(jī)會(huì)均等

C．精子有一種類型，而卵細(xì)胞存在兩種類型

D．雄性激素和雌性激素的作用機(jī)會(huì)均等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“遺傳學(xué)之父”孟德爾對(duì)豌豆的多個(gè)性狀做了研究，如種子的形狀、子葉的顏色、莖的高矮等，這些性狀都是由 控制的。若用純種高莖（TT）和純種矮莖（tt）雜交，則后代的基因組成是 ，表現(xiàn)的性狀是 ，顯性基因是 。在高、矮這對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己的健康。下列有關(guān)用藥的常識(shí)和急救的方法中，不可取的是

A．為預(yù)防流行性感冒，每天服用抗生素

B．遇到有人暈倒時(shí)，立即撥打“120”急救電話

C．即使是非處方藥，在使用之前也應(yīng)該仔細(xì)閱讀使用說(shuō)明

D．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，可以用人工呼吸的方法進(jìn)行急救

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原始大氣的特點(diǎn)是沒(méi)有__________，人類和類人猿的共同祖先是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】去年3月，新型重配禽流感病毒H7N9在中國(guó)首次被發(fā)現(xiàn)。隨后，疫情發(fā)展較快，去年3月31日至7月28日，全國(guó)共有134例人感染H7N9禽流感確診報(bào)告，其中45例死亡。“銷聲匿跡”約3個(gè)月后，去年12月至今，H7N9又開始“活躍”，目前江蘇、浙江等東南沿海省份幾乎每天都報(bào)告H7N9新發(fā)病例．

（1）甲型H7N9流感的病原體是一種病毒，其結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 組成。

（2）現(xiàn)有研究結(jié)果表明，普通的流感疫苗對(duì)預(yù)防H7N9禽流感沒(méi)有明顯效果，這說(shuō)明普通流感疫苗不能使人產(chǎn)生抵抗H7N9禽流感病毒的 。因而不能獲得對(duì)H7N9禽流感的抵抗力，某種疫苗只能針對(duì)某一特定的病原體起作用，這類免疫叫做 免疫。

（3）H7N9禽流感雖有全球蔓延之勢(shì)，但我們也無(wú)需恐慌，因?yàn)樵摬∈强煞揽煽氐�，從預(yù)防傳染病的措施來(lái)分析，對(duì)確診病人立即進(jìn)行隔離治療屬于 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)初二的一個(gè)班出現(xiàn)了流感患者，學(xué)校迅速采取了如下措施：①對(duì)該10名學(xué)生勸其離校，②要求學(xué)生們戴口罩，在教室等公共場(chǎng)所消毒，③建議與10名患者有密切接觸的學(xué)生注射流感疫苗，請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

（1）學(xué)校采取的措施中，②屬于 。

（2）從傳染病流行的環(huán)節(jié)看，流感患者屬于 。

（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫。

（4）小敏接種過(guò)乙肝疫苗，她認(rèn)為自己體內(nèi)有抗體，不會(huì)患上這種傳染病，她的想法對(duì)嗎？ 。為什么？ .

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