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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中生物卷(帶解析) 題型:探究題
生物組的成員通過(guò)學(xué)習(xí)探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),已知種子的萌發(fā)受水分、空氣、溫度的影響。他們還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
⑴、他們提出的問(wèn)題是 (1分)
⑵、做出的假設(shè)是 (1分)
⑶、取A、B兩組培養(yǎng)皿,給相同的溫度、水分、空氣,但將A放置于黑暗中,B放置于光亮處,則上述探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ,(1分)對(duì)照組是 。(1分)
⑷、如果A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā),則得到的結(jié)論是 。(1分)
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科目:初中生物 來(lái)源:2014屆青海民和回族土族自治縣五校八年級(jí)下學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:探究題
生物組的成員通過(guò)學(xué)習(xí)探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn),已知種子的萌發(fā)受水分、空氣、溫度的影響。他們還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:
⑴、他們提出的問(wèn)題是 (1分)
⑵、做出的假設(shè)是 (1分)
⑶、取A、B兩組培養(yǎng)皿,給相同的溫度、水分、空氣,但將A放置于黑暗中,B放置于光亮處,則上述探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是 ,(1分)對(duì)照組是 。(1分)
⑷、如果A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā),則得到的結(jié)論是 。(1分)
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年青海省海東地區(qū)民和縣巴州、西溝五校聯(lián)考八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
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