【題目】葉片表皮的保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，所以保衛(wèi)細(xì)胞也能進(jìn)行光合作用。（ ）

【答案】√

【解析】試題分析：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中，是植物進(jìn)行光合作用的場所；因此“葉片表皮的保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物特征的敘述，錯誤的是（ ）
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能進(jìn)行呼吸
C.生物能生長和繁殖
D.生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小露體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗預(yù)防乙肝，其注射的乙肝

疫苗和采取的預(yù)防措施分別屬于

A. 抗體、保護(hù)易感人群 B. 抗體、控制傳染源

C. 抗原、保護(hù)易感人群 D. 抗原、控制傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題

（1）甲乙兩圖中，屬于動物細(xì)胞的是______圖，植物細(xì)胞的是_______圖。

（2）從圖中可以看出甲乙細(xì)胞都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________、__________、___________。

（3）細(xì)胞液存在于「 」___________中。

（4）植物細(xì)胞有而動物細(xì)胞沒有的是_________、________、________。（填圖中字母）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中，哪種細(xì)胞不含葉綠體？（ ）

A．保衛(wèi)細(xì)胞 B．表皮細(xì)胞 C．葉肉細(xì)胞 D．柵欄組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】葉片正面和背面的氣孔一樣多。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.蛋白質(zhì)和核酸
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中（1）是_____，能分泌唾液。

（2）人體最大的消化腺是（4）_____，它能分泌______。

（3）消化吸收營養(yǎng)的主要場所是（9）______，原因是它很長，內(nèi)表面有許多環(huán)形突起，稱為______，其表面有許多絨毛狀的突起稱為______，這樣大大增加了吸收營養(yǎng)的______。

（4）除腸液以外，由（7）_____分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某自然保護(hù)區(qū)內(nèi)一部分成分之間的關(guān)系簡圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，能量的源頭是_____。

（2）圖一中屬于第三營養(yǎng)級的生物有_____。若圖二表示“水生植物→昆蟲→蛙類→蛇”這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應(yīng)的生物是_____，若將此食物鏈中的動物分為兩類：蛙、蛇為一類，昆蟲為一類，則分類依據(jù)是_____。

（3）草地上的蚱蜢體色和周圍環(huán)境非常相似，水中睡蓮的莖和葉中有發(fā)達(dá)的氣腔，上述事例體現(xiàn)出生物_____（選填“適應(yīng)”或“影響”）環(huán)境。生物種類及數(shù)量能夠較長時(shí)間保持著相對穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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同步練習(xí)冊答案