分析 在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞,可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分(如圖):
①細(xì)胞壁:位于植物細(xì)胞的最外層,是一層透明的薄壁.細(xì)胞壁對細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用.
②、細(xì)胞膜:細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜,叫做細(xì)胞膜.它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨.
③細(xì)胞核:細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核,是由更加黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的.細(xì)胞核通常位于細(xì)胞的中央,細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體.生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì),就在染色體上.
④細(xì)胞質(zhì):細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的,而是緩緩地運(yùn)動著的.在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi),細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動,這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn),也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系.⑤液泡,其中充滿著液體,叫做細(xì)胞液.據(jù)此解答.
解答 解:(1)最外面一層較薄的壁叫做細(xì)胞壁,它的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞
(2)細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜,叫做細(xì)胞膜.它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外,還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用:既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞,也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨,圖中緊貼 ①內(nèi)側(cè)有一層薄膜叫做②細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核,是由更加黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的.細(xì)胞核通常位于細(xì)胞的中央,細(xì)胞核中有一種物質(zhì),易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色,叫做染色體.生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì),就在染色體上.
(4)液泡,其中充滿著液體,叫做細(xì)胞液,擠壓水果獲得果汁,這些汁液主要來自⑤液泡
故答案為:(1)細(xì)胞壁;保護(hù);支持
(2)細(xì)胞膜
(3)細(xì)胞核
(4)液泡.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能知識點(diǎn)的掌握情況.考查學(xué)生的識圖解題能力.屬于基礎(chǔ)題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 全部的DNA | B. | 一個(gè)細(xì)胞核 | C. | 某一個(gè)基因 | D. | 所有染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣 | |
B. | 線粒體能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 所有植物細(xì)胞都有中央大液泡 | |
D. | 細(xì)胞壁只有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 番茄的細(xì)胞有細(xì)胞壁而牛的細(xì)胞沒有 | |
B. | 牛的細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體形態(tài)不同 | |
C. | 番茄果實(shí)的表皮和牛的心臟都屬于器官 | |
D. | 它們的各種組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生蒸騰拉力,促使水分的吸收和在植物體內(nèi)運(yùn)輸 | |
B. | 促進(jìn)根對有機(jī)養(yǎng)料的吸收 | |
C. | 促進(jìn)礦質(zhì)養(yǎng)料在植物體內(nèi)的運(yùn)輸 | |
D. | 降低植物體特別是葉片的溫度 |
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