Question

9．在探究“植物體水分散失”時，小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取ABC三個量筒，放在室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，BC中各放入一個生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時，向量筒加至100ml處，晚上8時記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測得數(shù)據(jù)如下表所示．請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：

量筒	液面刻度（ml）
	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	99.5	99.5	99	99.7	99.3	99.8
B	94	96	90	97	92	97
C	60	62	50	64	60	68

（1）在六天中，每個量筒每天散失的量都是不一樣的，由此推斷氣溫最高的是第三天．
（2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應(yīng)分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均值，然后進行比較．
（3）如果有一天你在某一地方迷路了，這個地方既無水源又無野果，只有一些灌木叢，可你隨身的書包中只有小刀等物品以及幾個塑料袋，你該如何解決你的口渴問題？請用所學(xué)有關(guān)生物學(xué)知識回答：用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結(jié)成水珠．

Answer 1

分析 植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫蒸騰作用，水也可以由液態(tài)變成氣態(tài)散失到空氣中．

解答 解：（1））植物的蒸騰作用與溫度等有關(guān)，而水的蒸發(fā)也與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，植物的蒸騰作用越強，水蒸發(fā)的越多，由表格中的數(shù)據(jù)可以知道，第三天時，C內(nèi)減少了50毫升，B減少了10毫升，A減少了1毫升，為這六天中的最多，所以第三天的溫度最高．
（2）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論，應(yīng)分別計算ABC三個量筒六天測量數(shù)據(jù)的平均數(shù)，然后進行比較．
（3）根據(jù)隨身的書包中的小刀和幾個塑料袋，這幾個物品，用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結(jié)成水珠．
故答案為：（1）三；
（2）平均值；
（3）用小刀將灌木頂端削去，再用塑料袋套上，這樣植物的蒸騰作用產(chǎn)生許多水分遇到熟練地冷凝，結(jié)成水珠．

點評 植物的蒸騰作用是中考的常考點，一般和植物的光合、呼吸作用一起考．