【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)請寫出圖中的一條食物鏈________

(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蟲扮演的角色是________,細(xì)菌和真菌能把樹、蟲和家燕遺體中的有機(jī)物________為無機(jī)物.

(3)圖中若加入陽光、空氣、土壤等非生物部分,就構(gòu)成了一個(gè)________

(4)一般情況下,蟲與家燕的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明,該系統(tǒng)具有一定的________能力.

(5)家燕進(jìn)行生命活動所需的能量最終來自________,能量沿著食物鏈和________傳遞.

【答案】 樹→蟲→家燕 消費(fèi)者 分解 生態(tài)系統(tǒng) 自動調(diào)節(jié) 太陽能 食物網(wǎng)

【解析】(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。生態(tài)系統(tǒng)中貯存于有機(jī)物中的化學(xué)能,通過一系列吃與被吃的關(guān)系,把生物與生物緊密地聯(lián)系起來,這種生物之間以食物營養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu),稱為食物鏈該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)牵簶?/span>家燕。
(2)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(蟲等動物)、分解者(細(xì)菌和真菌)細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),真菌和細(xì)菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖中展示了生物部分,若再添加陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等非生物部分,就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,使各種生物的數(shù)量和所占的比例總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就達(dá)到了生態(tài)平衡。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能。綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲存著來自陽光的能量,因此該圖中家燕能量最終來自太陽能能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】如圖是用顯微鏡觀察到的人血涂片視野,下列表述中正確的是( 。

A.①個(gè)體最小,能穿透血管壁
B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌
C.③的數(shù)量最多,具有運(yùn)輸氧的功能
D.①②③三種細(xì)胞中只有③沒有細(xì)胞核

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【題目】下圖為“探究唾液的消化作用”的實(shí)驗(yàn)過程。相關(guān)說法不正確的是

A. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前可根據(jù)所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)做出相應(yīng)的假設(shè)

B. 滴加碘液后①號、②號和⑤號試管溶液變藍(lán),③號試管溶液不變藍(lán)

C. 該實(shí)驗(yàn)中,④號試管是重復(fù)實(shí)驗(yàn),可減少實(shí)驗(yàn)誤差

D. 本實(shí)驗(yàn)結(jié)論是唾液可以催化淀粉的分解,催化作用需要適宜的溫度

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【題目】所有的反射都要在大腦皮層的參與下完成。 ______

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【題目】睡眠、閉目養(yǎng)神、散步、參加文體活動都是休息方式。 ( 。

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【題目】據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)讀圖,填出各部分名稱.①
(2)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會收縮牽動繞著活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.
(3)脫臼是指[]從[]中滑脫出來的現(xiàn)象.
(4)運(yùn)動除了依靠運(yùn)動系統(tǒng)之外,仍需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié);并且還需要能量,因此等系統(tǒng)共同配合才能完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大災(zāi)之后要防大疫.玉樹地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑了大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看應(yīng)屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.預(yù)防接種

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察植物葉片的下表皮時(shí),若要使視野甲變?yōu)橐遥?guī)范的操作順序?yàn)?/span>

①向上移動玻片②向下移動玻片③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

A. ①③⑤ B. ①③④

C. ②③⑤ D. ②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具備傳染性和流行性特點(diǎn)的疾病是( )
A.艾滋病
B.貧血病
C.甲型肝炎
D.肺結(jié)核

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