【題目】關(guān)于諺語(yǔ)、俗語(yǔ)所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.“山上多種樹，勝似修水庫(kù)”說(shuō)明植物能涵養(yǎng)水分，保持水土

B.“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”說(shuō)明水和無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)有重要作用

C.“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀

D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”說(shuō)明非生物因素影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育

【答案】C

【解析】植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。“山上多植物，勝似修水庫(kù)”，體現(xiàn)了森林對(duì)環(huán)境的影響。森林是大自然的保護(hù)神。它的一個(gè)重要功能是涵養(yǎng)水源、保持水土，A正確；

綠色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物的生長(zhǎng)也需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽，B正確；

食物鏈的寫法是：起點(diǎn)是生產(chǎn)者，依次是初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→三級(jí)消費(fèi)者→…終點(diǎn)是最高級(jí)別的消費(fèi)者。“螳螂捕蟬，黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)?/span>：樹→蟬→螳螂→黃雀，C錯(cuò)誤；

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年上半年，全球6級(jí)以上地震30余次，臺(tái)灣更是地震頻發(fā)。請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)知識(shí)，解答抗震救災(zāi)過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題。

（1）長(zhǎng)時(shí)間被困在某處等待救援的人，可飲用尿液來(lái)補(bǔ)充_______和無(wú)機(jī)鹽。還可食用少量無(wú)毒小動(dòng)物，以補(bǔ)充有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為生命活動(dòng)提供_______。

（2）某人被救出時(shí)已經(jīng)昏迷，在給他做人工呼吸前，首先必須保證_______暢通，以保證氧氣供給。

（3）某傷者被救出時(shí)下肢正在快速出血，血液鮮紅，他受傷的血管屬于________血管。若傷者需要輸血，為他輸血時(shí)，扎入的血管屬于_________。（填“動(dòng)脈”或者“靜脈”）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地。“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過(guò)度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆?/span> 生態(tài)系統(tǒng)。

（2）根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動(dòng)物中的 類。

（3）大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是 (從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一）。

（4）退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明生物能夠 環(huán)境。

（5）金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì) 多樣性造成影響。

（6）大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下列器官與其功能連線。

A卵巢 a形成尿液

B小腸 b產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

C肺 c消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D心臟 d進(jìn)行氣體交換

E腎臟 e為血液循環(huán)提供動(dòng)力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)注食品、藥品安全，維護(hù)我們的健康。下列常見做法，你認(rèn)同的是

A．用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農(nóng)藥的殘留

B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用

C．食品、藥品只要包裝完整，可根據(jù)需要食用或服用

D．“0TC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了改善空氣質(zhì)量，確保身體健康,下面哪些做法是正確的（ ）

①經(jīng)常在居室中噴殺蟲劑，以殺死子空氣中的細(xì)菌

②在巨石周圍多栽花草樹木

③對(duì)新裝修的房子經(jīng)常打開窗戶通氣

④晚間在居室擺放花卉

⑤焚燒秸稈

⑥教室經(jīng)常保持空氣流通

A．①④⑤ B．①②④⑥ C．②③⑥ D．③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量流動(dòng)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．能量流動(dòng)是從固定太陽(yáng)能開始的

B．動(dòng)物和植物遺體中存有的能量可被分解者利用

C．能量是從低級(jí)消費(fèi)者向高級(jí)消費(fèi)者流動(dòng)的

D．能量的流動(dòng)是逐級(jí)遞增的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)指出下列四條食物鏈中，正確的是（ ）。

A．陽(yáng)光→草→兔→狼 B．草→蝗蟲→細(xì)菌和真菌

C．鷹→蛇→青蛙→昆蟲→草 D．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體能夠依靠自身的調(diào)節(jié)能力對(duì)外界刺激進(jìn)行靈敏的感知。請(qǐng)回答下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)方面的問(wèn)題。

（1）人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____________。

（2）一鐵釘刺入某人的腳底，此人在未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳反應(yīng)，該反射的神經(jīng)中樞位于_____________內(nèi)；隨后此人感覺(jué)到疼痛難忍，這說(shuō)明________________________。

（3）一位盲人“閱讀”盲文小說(shuō)后感動(dòng)得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是什么？

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