保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)

B．建立瀕危物種種質(zhì)庫

C．把瀕危動(dòng)物移入動(dòng)物園

D．頒布相關(guān)保護(hù)法律和文件

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南開封通許揚(yáng)坤中學(xué)八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．由水生到陸生

B．由簡單到復(fù)雜

C．由低等到高等

D．由植物到動(dòng)物

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第四次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鼻腔內(nèi)，鼻毛的作用是（ ）

A、滅菌 B、溫暖空氣

C、濕潤空氣 D、過濾空氣

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科目：初中生物 來源：2014-2015山東聊城外國語學(xué)校八年級上學(xué)期第二次測試考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是所有節(jié)肢動(dòng)物都具備的特點(diǎn)（ ）

A、身體分部，有許多體節(jié)構(gòu)成

B、體表有外骨骼

C、都有三對足、兩對翅

D、足和觸角都分節(jié)

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東高青第三中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺部的組織細(xì)胞進(jìn)行正常生理活動(dòng)所需的養(yǎng)料和氧氣的供應(yīng)者分別是

A．體循環(huán)、動(dòng)脈血

B．體循環(huán)、靜脈血

C．肺循環(huán)、動(dòng)脈血

D．肺循環(huán)、靜脈血

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧八年級上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蜜蜂的社群中有生殖能力的是工蜂。

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科目：初中生物 來源：2014-2015江蘇徐州豐創(chuàng)新外語學(xué)校八年級上第二次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆種子的形成和萌發(fā)過程如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在胚乳中

B．受精卵中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì)

C．②表示種子的萌發(fā)過程，最先突破種皮的是胚芽

D．大豆種子萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來源：2016屆山東夏津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體⑦液泡

A、①⑥⑦

B、②③④⑤

C、②③④⑤⑦

D、①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南湘潭分水鄉(xiāng)八年級上月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）蚯蚓的身體由許多 構(gòu)成，靠近身體前端有一個(gè)寬大且光滑的節(jié)，稱為 ．

（2）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺 ．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起，這就是 ．

（3）蚯蚓在玻璃上運(yùn)動(dòng)比在紙上運(yùn)動(dòng)的速度要 ，這是因?yàn)轵球具\(yùn)動(dòng)過的地方，留有潮濕的痕跡，這說明它的體表有 ．

（4）小明采集了一些蚯蚓，分別放在甲、乙、丙三個(gè)瓶中飼養(yǎng)，在放蚯蚓之前，甲瓶裝有濕土，乙瓶裝有干燥細(xì)土，丙瓶空著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： ，原因是 ．

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同步練習(xí)冊答案