【題目】利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)某種物質(zhì)，起意義不包括

A．節(jié)省廠房及設(shè)備費用

B．減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序

C．減少環(huán)境污染

D．可以培育新的動物品種

【答案】D

【解析】

試題分析：利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，其優(yōu)點是可以節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費用，減少復(fù)雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染．但是利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)某種物質(zhì)，只是通過對某種動物的遺傳基因進(jìn)行改造，使這些動物產(chǎn)生出人們所需要的藥物或營養(yǎng)物質(zhì)，并不會導(dǎo)致動物過多，造成災(zāi)害，故選項D說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間關(guān)系示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物總量的直方圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 在生物學(xué)上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生物因素

B. 隨著鼠的捕食過程，食物的物質(zhì)和能量進(jìn)入它的體內(nèi)并沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

C. 圖一中生理過程②將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，固定在有機(jī)物中

D. 圖二中的乙對應(yīng)圖一中的生物是蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物部分生理過程示意圖．有關(guān)說法錯誤的是（ ）
A.①過程向上運輸水分主要用于光合作用
B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C.③表示葉制造的有機(jī)物向下運輸
D.④過程能促進(jìn)水分的吸收和運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《寂靜的春天》所描述的世界

A．是人類亂捕濫殺野生動物所造成

B．是自然災(zāi)害造成的

C．能減少動物對人類的危害

D．有利于人類的生存

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟是人體的重要器官，它的基本功能是形成尿液。下圖為尿液的形成過程示意圖，表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位，經(jīng)過化驗得到如下數(shù)據(jù)。請分析數(shù) 據(jù)并回答下列問題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)[3]中流動的是 血，與結(jié)構(gòu)[2] 中流動的血液成分比較，含量增多的是 。

（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體B應(yīng)是 ，取自于圖中的[ ] 部位，是經(jīng)過 作用形成的。

（3）液體A的主要作用是 ，葡萄糖是通過小腸的 作用進(jìn)入液體A中，運送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的線粒體中氧化分解，為生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線（不考慮溫度因素），A，B，C為曲線上的點，D為橫坐標(biāo)上的點．下列敘述錯誤的是（ ）
A.A點綠色植物不進(jìn)行光合光合作用
B.B點綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C.BC段（不含B）光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D.光照強(qiáng)度大于D時光合作用不再增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 植物生長需要量最大的無機(jī)鹽是（ ）

A．含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽 B．含氮的、含磷的、含鐵的無機(jī)鹽

C．含鐵的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽 D．含氮的、含磷的、含鋅的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是個器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的同一整體．圖甲是部分生理活動示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化的曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）葡萄糖通過①進(jìn)入血液后，到達(dá)大腦的組織細(xì)胞需要次進(jìn)入心臟．葡萄糖主要在組織細(xì)胞內(nèi)的處分解釋放能量，供生命活動利用；
（2）圖甲中，人體形成尿液需要經(jīng)過（填圖中序號）過程．
（3）圖乙中，肺活量由b到c變化時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)，此時圖甲中進(jìn)行（填圖中序號）過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽光下(如圖）。分析回答：

（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是________(填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的_____________作用能產(chǎn)生__________，有利于小鼠的正常生命活動。

（2）為了進(jìn)一步驗證上述判斷，某同學(xué)迸行了如下圖的實驗:將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小 時，用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果：衛(wèi)生香會______________。

（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，小鼠先死亡的應(yīng)是__________。判斷依據(jù)是________________________________________________。

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