如圖所示為一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì).請(qǐng)回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質(zhì)分別是:
①______,②______.
(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機(jī)物,則③代表的是______,②代表的是______.該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是細(xì)胞中的______,能量的轉(zhuǎn)化是由______轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____中的能量.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是______,物質(zhì)①②進(jìn)出葉片的通道是______.
(4)以上三種生理活動(dòng),植物在白天進(jìn)行的有______種,在夜晚進(jìn)行的有______種.

解:(1)、呼吸作用的公式如圖:有機(jī)物+氧氣--→二氧化碳+水+能量
可見(jiàn)呼吸作用是吸進(jìn)氧氣,呼出二氧化碳,因此表示進(jìn)入的【1】應(yīng)是氧氣,表示放出的【2】是二氧化碳.
(2)、光合作用的公式如圖:二氧化碳+水有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣
可見(jiàn)光合作用是把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)放出氧氣,其中二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根自下而上吸收來(lái)的,它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送.因此表示進(jìn)入的【1】是二氧化碳,表示放出的【2】是氧氣,表示向上的【3】是水,表示向下的【4】是有機(jī)物.由公式可以看出光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,能量的轉(zhuǎn)化是由光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能中的能量.
(3)、蒸騰作用是指綠色植物通過(guò)葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,氣孔是氣體進(jìn)出的門(mén)戶,因此②是水蒸氣.
(4)、植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳
(2)水;氧氣;葉綠體;光能;有機(jī)物
(3)水;氣孔
(4)三;兩.
分析:此識(shí)圖填空題考查的綠色植物光合作用、蒸騰作用和呼吸作用的知識(shí),分析作答.
點(diǎn)評(píng):光合作用和呼吸作用是綠色植物的兩個(gè)重要的生命活動(dòng),是考試的重中之重,一定要理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

填圖并回答問(wèn)題.
(1)把上圖精子、卵細(xì)胞、受精卵補(bǔ)全
(2)圖中的“”代表______,A和a代表______.
(3)在形成精子(或卵細(xì)胞)過(guò)程中,體細(xì)胞每對(duì)染色體中的______條進(jìn)入精子(或卵細(xì)胞)
(4)母親的性染色體組成是______.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

研究人員用顯微注射器將大鼠生長(zhǎng)激素基因注射到小鼠的受精卵中,再將受精卵注入母鼠的輸卵管,培育出轉(zhuǎn)基因鼠.下列有關(guān)敘述,不正確的是


  1. A.
    被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小
  2. B.
    控制這個(gè)性狀的基因是大鼠生長(zhǎng)激素基因
  3. C.
    在生物傳種接代的過(guò)程中,傳下去的是性狀
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因鼠的獲得,說(shuō)明基因控制性狀

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如果要將位于顯微鏡視野中左下方的口腔上皮細(xì)胞移到視野中央進(jìn)行觀察,則應(yīng)該將裝片向什么方向移動(dòng)?


  1. A.
    左上方
  2. B.
    右上方
  3. C.
    左下方
  4. D.
    右下方

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

以下對(duì)染色體、DNA、基因表述不正確的是


  1. A.
    染色體由蛋白質(zhì)、DNA組成
  2. B.
    染色體就是基因
  3. C.
    DNA是主要的遺傳物質(zhì)
  4. D.
    基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

如圖為人眼結(jié)構(gòu)和照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如果把眼睛比喻成心靈的窗戶,那么圖中①就是窗戶上那明亮的玻璃.請(qǐng)寫(xiě)出①的名稱______.
(2)如果人的眼球比喻成一架照相機(jī),那么,結(jié)構(gòu)示意圖中的③相當(dāng)于照相機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖中的標(biāo)號(hào)______.
(3)結(jié)構(gòu)示意圖中的⑤(視神經(jīng))是屬于傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng)?______
(4)人眼球結(jié)構(gòu)示意圖②的名稱叫瞳孔,人能通過(guò)調(diào)節(jié)瞳孔的大小使自己在明處和暗處都能看清物體,請(qǐng)問(wèn)瞳孔相當(dāng)于顯微鏡的哪一構(gòu)造______
A、目鏡B、物鏡C、光圈D、鏡座.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

有一位科學(xué)家進(jìn)行了以下試驗(yàn):用高濃度的葡萄糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來(lái)的3個(gè)小時(shí)內(nèi),每隔30分鐘檢測(cè)該動(dòng)物血液中的血糖濃度,結(jié)果如下表所示.
食用葡萄糖后的時(shí)間(分鐘)0306090120150180
血糖的濃度(毫克/毫升)0.751.251.100.900.750.750.75
(1)請(qǐng)利用表中數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪制血糖濃度隨食用葡萄糖后時(shí)間變化的曲線.
(2)食用葡萄糖30分鐘以后,血液中血糖濃度即開(kāi)始明顯下降,主要原因是由于______分泌增加,使葡萄糖合成糖元儲(chǔ)存在肝臟或肌肉中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小的順序是


  1. A.
    細(xì)胞--組織--器官
  2. B.
    細(xì)胞--組織--系統(tǒng)
  3. C.
    器官--組織--細(xì)胞
  4. D.
    器官--系統(tǒng)--細(xì)胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,仿生技術(shù)越來(lái)越多的用于于社會(huì).下列哪項(xiàng)都運(yùn)用了仿生技術(shù)


  1. A.
    冷光燈、雷達(dá)
  2. B.
    宇航服、轉(zhuǎn)基因牛
  3. C.
    薄殼建筑、雜交水稻
  4. D.
    防震帽、克隆羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案