【題目】下列關于DNA分子、基因和染色體的描述中正確的是( 。
A. 一個DNA分子上有許多個基因 B. 人的體細胞中只有一個DNA分子
C. 一個DNA分子就是一個染色體 D. 一個DNA分子上只有一個基因
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細菌特征的是( )
A. 細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質,卻沒有成形的細胞核
B. 大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物,并把有機物分解為無機物
C. 細菌產(chǎn)生的孢子在適宜的環(huán)境條件下,能發(fā)育成一個新個體
D. 細菌形成的芽孢是它的休眠體,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力
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【題目】在人們的日常生活、生產(chǎn)實踐中,常常涉及到生物學知識,如草莓成熟時節(jié),氣溫逐漸升高,買回來的鮮草莓很容易腐爛變質。為了探究鮮草莓在低溫下能否延長保鮮時間,某校生物興趣小組的同學們在一個草莓園里采摘了同一品種、大小相近的新鮮成熟草莓,并設計了以下實驗方案:
請利用你所學的知識回答下列問題:
(1)選取甲、乙兩組新鮮草莓的品種、大小、成熟狀況、個數(shù)及其他環(huán)境條件均相同,其目的是__________;設置乙組的作用是_________。
(2)你認為草莓變質的根本原因是_________________________;通過該實驗可以得出的結論是___________________。據(jù)此結論,列舉日常生活中的實例:_______________________。(答出1點即可)
(3)制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是__________________。
(4)當前許多中小學生喜歡在學校附近的小商小販處購買“三無”食品,經(jīng)常食用此類食品存在的安全隱患是______________________________________。(答出1點即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體細胞內的染色體,正常來源是( 。
A. 一半以上來自父方,一半以下來自母方
B. 與父相似的人,來自父方多,與母相似的人,來自母方多
C. 一半來自父方、一半來自母方
D. 一半以下來自父方、一半以上來自母方
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【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,張平同學對于“觀察種子的結構”實驗做了如下記錄,王明同學認為有一項是錯誤的。請你找出( 。
A. 菜豆種子與玉米種子結構的主要區(qū)別是無胚乳和子葉有兩片
B. 玉米種子的胚包括②、③、④、⑤四部分,營養(yǎng)物質貯存在⑥中
C. 菜豆種子的胚包括A、B、
D. E四部分,營養(yǎng)物質貯存在E子葉中
D. 胚是種子的主要部分,幼小的生命體
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【題目】下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答下列問題。
(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是(_____)
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(2)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖。欲使A細胞移到視野中央,載玻片應向__________方移動。轉動轉換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目____________(填“增加”或“減少”)。
(3)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中由污染物B存在。移動裝片污染物不動,換上40×物鏡后,污染物仍不動。但換上16×目鏡后,污染物消失,說明污染物在___________(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。
(4)某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中的細胞有重疊現(xiàn)象,不宜觀察。此時,他可采取的方法是(______)
A.換用高倍鏡或物鏡重新觀察
B.移動裝片,尋找合適的觀察視野
C.選用較小的光圈和平面反光鏡
D.換凹面鏡并稍微調節(jié)細準焦螺旋
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【題目】科學家利用現(xiàn)代技術手段,把其他生物的某種________轉入一些細菌內部,使這些細菌能夠生產(chǎn)________,如利用大腸桿菌生產(chǎn)治療糖尿病的藥物______。
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【題目】如圖為光照充足條件下植物葉片光合作用示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ①是氧氣,②是二氧化碳
B. 光合作用制造的有機物通過導管運輸?shù)街参矬w各處
C. 該過程可以將光能轉化為化學能
D. 農作物種植過密,光合作用減弱,其主要原因是水分不足
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