【題目】青霉素現(xiàn)在是一種普遍使用的抗生素，關(guān)于它正確的說法是（ ）

A. 青霉素就是經(jīng)處理的青霉素菌種

B. 青霉素能殺死青霉菌

C. 青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些細(xì)菌的特殊物質(zhì)

D. 青霉素只能殺死病菌，不會殺死動物身體上的有益細(xì)菌

【答案】C

【解析】試題分析： 細(xì)菌和真菌可以引起多種疾病，但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素，如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)，可以治療多種疾病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)魚的魚缸如果不經(jīng)常換水，魚會出現(xiàn)"浮頭"現(xiàn)象，甚至死亡，其主要原因是（ ）

A. 水中缺少食物 B. 水中微生物過多

C. 水中缺氧 D. 水質(zhì)容易變壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜、種豆得豆”這句俗語反映的是（　�。�

A. 生物能對外界刺激作出反應(yīng) B. 生物具有遺傳現(xiàn)象

C. 生物能由小長大 D. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述正確的是( )

A. 該食物網(wǎng)中共有五條食物鏈

B. 最長的食物鏈?zhǔn)遣菀?/span>食草昆蟲一青蛙一蛇

C. 該食物網(wǎng)中的每一種生物都只位于一條食物鏈上

D. 如果蛇遭大量捕殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示意模擬膈肌運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，據(jù)此判斷甲乙代表的兩人呼吸運(yùn)動的過程是（ ）

A.甲、乙都呼氣B.甲吸氣、乙呼氣

C.甲、乙都吸氣D.甲呼氣、乙吸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）圖1中含葉綠體較多的細(xì)胞是_（填序號）；葉綠體能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，它所需的原料是__。

（2）圖1③中有導(dǎo)管和篩管，屬于_組織，其中導(dǎo)管的作用是_。

（3）圖1中[④]_是水分散失的“門戶”，而植物散失的水分主要用于_。

（4）圖2結(jié)構(gòu)⑨中含有“能量轉(zhuǎn)換器”，除葉綠體外，還應(yīng)該有_____，它被稱作細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動力工廠”。

（5）圖2中_（填序號）能控制植物細(xì)胞的生命活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（ ）

A. 蚊子叮人 B. 警犬嗅出毒品

C. 公雞打鳴 D. 剛出生的小羊會吮吸母羊乳頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽(yù)為“雜交水稻之父”的科學(xué)家是（　�。�

A. 袁隆平 B. 錢學(xué)森 C. 錢三強(qiáng) D. 楊振寧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的模式圖，請結(jié)合這張圖，回答下列問題．

（1）圖中構(gòu)成生產(chǎn)者的細(xì)胞是________（填甲或乙）．

（2）具有保護(hù)作用和控制物質(zhì)的進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]________．

（3）在顯微鏡下觀察用碘液染色的細(xì)胞時，顏色最深的結(jié)構(gòu)是[]________．它含有________，是細(xì)胞的控制中心．

（4）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因?yàn)閳D中[]________內(nèi)含有溶解的糖分．

（5）甲圖中顆粒狀的結(jié)構(gòu)[E]________能夠把________轉(zhuǎn)換為________（填能量形式）．圖甲和圖乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是____．

（6）圖乙細(xì)胞在清水中脹破而圖甲細(xì)胞則不會，是因?yàn)閳D甲具有[]________．

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同步練習(xí)冊答案