葉綠體中的葉綠素能夠吸收（　　）
A．光能B．熱能C．化學(xué)能D．電能
葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，在葉綠體里進(jìn)行光合作用，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在其制造的有機(jī)物中，因?yàn)槿~綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收光能，葉綠素只有在有光的條件下才能形成．可以通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)探究，如在同一塊地里栽培大蒜，若栽培在露天、有光的環(huán)境中，長(zhǎng)出的葉片是綠色的，而在遮光條件下栽培，長(zhǎng)出的葉片是黃色的，說(shuō)明影響葉綠素形成的環(huán)境條件是光．
故選：A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?淄博模擬）下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法．將天竺葵放在黑暗處一晝夜，按圖示，安好裝置后，光照2-3小時(shí)．取下葉片A和B，去掉葉片中的葉綠素，然后用碘液分別檢驗(yàn)．請(qǐng)你分析回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探究的問(wèn)題是：植物進(jìn)行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
作原料．
（2）實(shí)驗(yàn)中，B組對(duì)A組起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（3）A組中25%的氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳
．
（4）在實(shí)驗(yàn)操作中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的裝置是
B
B
．

（5）用碘液分別檢驗(yàn)葉片A和B后，不能變藍(lán)的葉片是
葉片A
葉片A
．
（6）請(qǐng)寫出植物進(jìn)行光合作用的表達(dá)式：
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體中的
葉綠素
葉綠素
能夠吸收光能，這些被吸收的光能在葉綠體中轉(zhuǎn)變成了儲(chǔ)藏在
有機(jī)物
有機(jī)物
中的
化學(xué)能
化學(xué)能
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體中的葉綠素能夠吸收（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省南平市邵武市朱坊中學(xué)七年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體中的葉綠素能夠吸收（ ）
A．光能
B．熱能
C．化學(xué)能
D．電能

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