17．不同的動(dòng)物呼吸器官不同，下列描述正確的是（　�。�
A．蚯蚓的呼吸器官是肺B．鳥(niǎo)類(lèi)的呼吸器官是氣囊
C．河蚌的呼吸器官是鰓D．蝗蟲(chóng)的呼吸器官氣門(mén)

分析 鰓是一種適于在水中進(jìn)行氣體交換的呼吸器官，肺和氣管是適于在陸地上呼吸的器官，有的水生哺乳類(lèi)也是用肺呼吸，據(jù)此作答．

解答 解：A、蚯蚓沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的呼吸器官，用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸；錯(cuò)誤；
B、鳥(niǎo)類(lèi)用肺呼吸，氣囊輔助呼吸；錯(cuò)誤；
C、河蚌是軟體動(dòng)物，生活在水中，用鰓呼吸；正確；
D、蝗蟲(chóng)的呼吸器官氣管，氣門(mén)只是氣體進(jìn)出的通道，錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 了解動(dòng)物的主要特征，明確各種動(dòng)物的呼吸器官，即可答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是某學(xué)生做“觀察酵母菌和霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的顯微鏡下觀察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形態(tài)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你根據(jù)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題：
（1）做“觀察酵母菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時(shí)，需要對(duì)臨時(shí)裝片上的實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色，實(shí)驗(yàn)用的染色劑是稀碘液．通過(guò)觀察酵母菌與霉菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞核這個(gè)結(jié)構(gòu)（染色較深），這也是與細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要不同，與細(xì)菌一樣它們的細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．
（2）做“觀察青霉菌”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)用橘皮上的青霉菌呈青綠色色，用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的顏色實(shí)際是圖乙中[5]孢子的顏色．
（3）甲圖所示的酵母菌正在進(jìn)行出芽繁殖，而青霉菌的繁殖是靠孢子進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是綠色開(kāi)花植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）綠色開(kāi)花植物具有特殊的生理現(xiàn)象是雙受精，甲圖中的②將來(lái)要發(fā)育成果實(shí)．
（2）綠色開(kāi)花植物的發(fā)育是從受精卵開(kāi)始，乙圖中能發(fā)育成新植物結(jié)構(gòu)的有④⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（3）丙圖所示的芽屬于枝芽，其中a的作用是分裂分化產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，使芽軸不斷伸長(zhǎng)．
（4）丁圖中的B是由丙圖中的c （字母）發(fā)育來(lái)的，D是由乙圖中的⑥ （字母）發(fā)育來(lái)的，A 是頂芽，A比C優(yōu)先發(fā)育的現(xiàn)象叫頂端優(yōu)勢(shì)．試舉出生活、生產(chǎn)實(shí)踐中利用和消除這種現(xiàn)象的例保護(hù)大樹(shù)的頂芽、棉花打頂．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪項(xiàng)屬于腔腸動(dòng)物的特征（　�。�
A．有三個(gè)胚層B．具有刺細(xì)胞C．有口有肛門(mén)D．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．根不斷增加長(zhǎng)度的主要原因是（　　）
A．分生區(qū)及伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的變化B．分生區(qū)及根冠的變化
C．伸長(zhǎng)區(qū)可以不斷加長(zhǎng)D．分生區(qū)細(xì)胞不斷增生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．動(dòng)畫(huà)片里有這樣一組鏡頭：大灰狼披上了羊皮，混進(jìn)了羊群．然后，每天都有一只小羊失蹤．老綿羊爺爺開(kāi)始調(diào)查，當(dāng)詢(xún)問(wèn)大灰狼時(shí)，大灰狼剛一張嘴說(shuō)話，就被老綿羊爺爺識(shí)破了．結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：

（1）圖中1是門(mén)齒，3是犬齒，2是臼齒．（填序號(hào)）
（2）“老綿羊爺爺”斷定上圖中B（填序號(hào)）是狼的牙齒，它判斷的依據(jù)是犬齒發(fā)達(dá)，與肉食生活相適應(yīng)．
（3）圖中1的作用是切斷食物；圖中3的作用是撕裂食物．
（4）雖然狼和羊是死對(duì)頭，但它們有很多共同特征：體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．俗話說(shuō)：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．請(qǐng)利用微生物的相關(guān)知識(shí)分析：
（1）土壤中一些腐生的細(xì)菌和真菌將落下的花瓣分解了，所以過(guò)一段時(shí)間以后花瓣就消失了．
（2）落下的花瓣被分解生成了無(wú)機(jī)物被蔬菜吸收，成為制造有機(jī)物的原料，所以那里的花長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）這種現(xiàn)象說(shuō)明分解者對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用，而且它們的作用是不可替代的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在醫(yī)學(xué)上，人們嘗試用人工膜代替人體器官，完成正常的生理功能，如人工腎等．下 列結(jié)構(gòu)與人工膜相似的是（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．液泡D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文著作的是（　�。�
A．《物種起源》B．《本草綱目》C．《昆蟲(chóng)記》D．《寂靜的春天》

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