在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí),在四個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)發(fā)芽率.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要①陽(yáng)光②充足的空氣③一定的水分④適宜的溫度( �。�
瓶號(hào)
場(chǎng)所 陽(yáng)光下 陽(yáng)光下 暗室中 暗室中
紙巾狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
發(fā)芽率 96% 0 97% 0
A.①②B.③④C.②③④D.①②③
通過(guò)表格數(shù)據(jù)可知,甲乙不同的唯一變量是潮濕和干燥即水分不同,對(duì)照可以得出種子萌發(fā)需要一定的水;甲丙不同的唯一變量是陽(yáng)光下和暗室中即光照不同,對(duì)照可以得出種子萌發(fā)與光照無(wú)關(guān);甲丁不同的唯一變量是25℃和0℃即溫度不同,對(duì)照可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度;乙丁有兩個(gè)變量光照和水分,不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙丁有三個(gè)變量,也不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn);丙丁不同的唯一變量是25℃和0℃即溫度不同,對(duì)照可以得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度.因此本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要③一定的水分④適宜的溫度.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?蘇州)( 2009蘇州)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)提出問(wèn)題:水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè):
水對(duì)種子萌發(fā)有影響(或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響;或種子萌發(fā)需要水)
水對(duì)種子萌發(fā)有影響(或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響;或種子萌發(fā)需要水)

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①取培養(yǎng)皿二個(gè),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙、
②將
飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組)
飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組)
,均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi).
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿
E
E
,乙培養(yǎng)皿
C
C

A、水淹沒(méi)種子B、放在適溫下C、不加水D、放在冰箱里E、加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況,并記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
;乙培養(yǎng)皿
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
種子萌發(fā)需要水
種子萌發(fā)需要水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?東莞)在探究種子萌發(fā)所需要的條件時(shí),在四個(gè)玻璃瓶中分別放人適量的紙巾,上面各撒100粒綠豆種子,按下表的條件進(jìn)行培養(yǎng),測(cè)發(fā)芽率.本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C實(shí)種子萌發(fā)需要①陽(yáng)光②充足的空氣③一定的水分④適宜的溫度( �。�
瓶號(hào)
場(chǎng)所 陽(yáng)光下 陽(yáng)光下 暗室中 暗室中
紙巾狀態(tài) 潮濕 干燥 潮濕 潮濕
溫度 25℃ 25℃ 25℃ 0℃
發(fā)芽率 96% 0 97% 0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)提出問(wèn)題:水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
(2)作出假設(shè):
水對(duì)種子萌發(fā)有影響(或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響;或種子萌發(fā)需要水)
水對(duì)種子萌發(fā)有影響(或水對(duì)種子萌發(fā)沒(méi)有影響;或種子萌發(fā)需要水)

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①取培養(yǎng)皿二個(gè),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.
②將
飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組)
飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒(或取一定數(shù)量的、飽滿(mǎn)的大豆種子隨機(jī)分成均等2組)
,均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi).
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上)
甲培養(yǎng)皿
E、B
E、B

乙培養(yǎng)皿
C、B
C、B

A.水淹沒(méi)種子 B.放在適溫下. C.不加水 D.放在冰箱里 E.加適量水
④每日定時(shí)觀察其變化情況,并記錄.
(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲培養(yǎng)皿
種子萌發(fā)
種子萌發(fā)
 乙培養(yǎng)皿
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
種子萌發(fā)需要水
種子萌發(fā)需要水

(6)該生物興趣小組在另一次實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下的方案:
<pre id="ixlfq"></pre>
<meter id="ixlfq"><noscript id="ixlfq"></noscript></meter>

      1. 培養(yǎng)皿編號(hào) 種子數(shù)量(粒) 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同)
        A 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙    20℃
        B 50 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃
        C 50 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙    20℃
        D 50 培養(yǎng)皿中的水淹沒(méi)種子        20℃在該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)中可形成的對(duì)照組的結(jié)構(gòu)有
        A與B
        A與B
        、
        A與C
        A與C
        、
        A與D
        A與D
        (填序號(hào)).

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        某校生物興趣小組在探究種子萌發(fā)所需要的外界條件時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
        (1)提出問(wèn)題:水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?
        (2)做出假設(shè):
         

        (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
        取培養(yǎng)皿兩個(gè),各鋪一層吸水紙;將
         
        均勻置于兩個(gè)培養(yǎng)皿中;設(shè)置對(duì)照(請(qǐng)選擇與假設(shè)一致的填在橫線上)甲培養(yǎng)皿
         
        ,乙培養(yǎng)皿
         

        A.水淹沒(méi)種子B.放在室溫下C.不加水D.放在冰箱里E.加適量水.

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        科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

        (6分)某校生物興趣小組在探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):

        (1)提出問(wèn)題:水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響?

        (2)作出假設(shè):                                                           

        (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):

        ① 取培養(yǎng)皿二個(gè),在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙.

        ② 將                      ,均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)。

        ③ 設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線上)

        甲培養(yǎng)皿                        ,乙培養(yǎng)皿                        。

        A .水淹沒(méi)種子   B .放在適溫下    C .不加水   D .放在冰箱里   E .加適量水

        ④ 每日定時(shí)觀察其變化情況,并記錄。

        (4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:                                         。

        (5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_                                         。

         

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