【題目】下列各種與艾滋病人的接觸方式中，可能會(huì)使健康人感染艾滋病的是（　�。�

A. 握手B. 共用注射器C. 共同進(jìn)餐D. 共用馬桶

【答案】B

【解析】

艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源。

HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV�；颊叩难泻邪滩〉牟≡w，共用注射器能感染艾滋病。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填空題

（1）“種豆得豆，種瓜得瓜”這句話說(shuō)明生物具有_______ 現(xiàn)象。“世界上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，"這句話說(shuō)明生物的_____在自然界普遍存在。

（2）著名的奧地利遺傳學(xué)家______最 早研究得出了基因和性狀的表現(xiàn)關(guān)系，被稱為遺傳學(xué)莫基人。

（3）有計(jì)劃地進(jìn)行預(yù)防接種簡(jiǎn)稱_______，是預(yù)防傳染病簡(jiǎn)便易行的手段。

（4）病人發(fā)生心跳驟停，可以對(duì)患者進(jìn)行心肺復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇包括_____和____ .

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____。反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_____，反射弧的結(jié)構(gòu)_____：_____、神經(jīng)中樞、_____、_____組成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境，下列不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�

A. 魚用鰓呼吸

B. 缺少含硼的無(wú)機(jī)鹽，油菜只開花不結(jié)果

C. 秋天，楊樹、柳樹紛紛落葉

D. 冬天，青蛙、蛇、蝎進(jìn)入冬眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】12月1日，根據(jù)中國(guó)票房及貓眼電影實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)顯示，《神奇的動(dòng)物在哪里2》自上映以來(lái)，在國(guó)內(nèi)累計(jì)票房已經(jīng)突破3億，而其中一只是來(lái)自中國(guó)的大熊貓。大熊貓其實(shí)有食肉動(dòng)物的消化系統(tǒng)，腸道短，缺少發(fā)達(dá)的盲腸，卻以竹子為食，研究人員發(fā)現(xiàn)在它胃里有大量纖毛蟲存在幫助它消化竹子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 大熊貓?jiān)趧?dòng)物分類中屬于哺乳動(dòng)物

B. 大熊貓的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒

C. 大熊貓和纖毛蟲之間的關(guān)系是寄生

D. 大熊貓的生殖方式是胎生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組為了探究光對(duì)豌豆發(fā)芽的影響。設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

花盆

陽(yáng)光

溫度

空氣

水分

A

向陽(yáng)

20℃

充足

充足

B

暗室

30℃

充足

充足

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是光。（____）

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每組僅需要一粒豌豆種子。（____）

（3）實(shí)驗(yàn)中可以不用設(shè)計(jì)對(duì)照組。（____）

（4）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的非常合理。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列眼球結(jié)構(gòu)中，對(duì)光線起折射作用的是（　　）

A. 瞳孔B. 鞏膜C. 晶狀體D. 視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)詩(shī)句或成語(yǔ)中有關(guān)生物知識(shí)的解釋，不正確的是（）

A. “蜻蜓點(diǎn)水”，描述的是動(dòng)物的覓食行為

B. “螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的是生物間的捕食關(guān)系

C. “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，體現(xiàn)了微生物的分解作用

D. “春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，從自然選擇角度看是一種過(guò)度繁殖現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傳染病醫(yī)院隔離病人。這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于（ ）

A. 消滅病原體B. 控制傳染源C. 切斷傳播途徑D. 保護(hù)易感人群

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同步練習(xí)冊(cè)答案