分析 (1)光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程.
(2)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過程.
(3)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,葉片是蒸騰作用的主要部位.
(4)圖示表示綠色植物的葉片進(jìn)行光合作用生理活動(dòng)時(shí)的示意圖,①表示二氧化碳,②氧氣,據(jù)此解答.
解答 解:(1)、(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用.所以,光合作用的反應(yīng)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣.所以該圖表示的是植物正在進(jìn)行的光合作用過程,這一過程需在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行,①表示二氧化碳,②氧氣.
(3)氣孔是氣體出入植物體的門戶,由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成;光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.圖中的①和②進(jìn)出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的氣孔.
(4)從光合作用表達(dá)式可以看出,光合作用的原料是二氧化碳和水,條件是光,場(chǎng)所是葉綠體,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣.光合作用要正常進(jìn)行的話,必須具備的兩個(gè)重要條件就是光和葉綠體.
故答案為:(1)光合;葉綠體
(2)二氧化碳;氧氣
(3)氣孔
(4)B
點(diǎn)評(píng) 正確讀懂圖和正確的書寫植物光合作用的表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種多樣性 | B. | 基因多樣性 | C. | 環(huán)境多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象 | |
B. | 生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?/td> | |
C. | 蚯蚓能疏松土壤 | |
D. | 寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動(dòng)物 | B. | 爬行動(dòng)物 | C. | 鳥類 | D. | 哺乳動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是分解者,能將動(dòng)植物遺體分解成無機(jī)物 | |
B. | 乙是生產(chǎn)者,吸收水和二氧化碳制造有機(jī)物 | |
C. | ①是呼吸作用,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水 | |
D. | 圖中乙、丙、丁組成的食物鏈?zhǔn)且摇?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 節(jié)肢動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物 | |
B. | 魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、飛行類和哺乳動(dòng)物 | |
C. | 水生類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物 | |
D. | 魚類、兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、鳥類和哺乳動(dòng)物 |
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