19．吸收營養(yǎng)的主要器官是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 圖示為消化系統(tǒng)模式圖，消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，其中①是肝臟，②是胃，③是胰腺，④是小腸．

解答 解：人體各段消化道對食物的消化和吸收能力是不同的．④小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構特點相適應的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：D．

點評 消化道的組成，特別是小腸的結(jié)構與消化功能相適應的特點，是考查的重點內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016-2017學年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟七年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的結(jié)構層次是

A．細胞一組織一系統(tǒng)一器官一個體 B．細胞一組織—器官—系統(tǒng)—個體

C．細胞一器官—系統(tǒng)—組織—個體 D．系統(tǒng)一器官—組織一細胞—個體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）家鴿吸氣時，氣流的流動方向是①→③→②（用圖中數(shù)字和箭頭表示）．
（2）家鴿在飛行時，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過圖中數(shù)字③所示的結(jié)構并在其中進行氣體交換，這種呼吸方式叫做雙重呼吸，提高了氣體交換的效率．
（3）鳥類的主要特征有：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有[②]氣囊輔助呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．據(jù)男、女性生殖系統(tǒng)示意圖，回答：
（1）男性的主要性器官是[1]睪丸，其主要生理功能是產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．
（2）女性的主要性器官是[8]卵巢，其主要生理功能是產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素．
（3）胚胎（胎兒）發(fā)育的場所是[7]子宮．
（4）為有效地控制人口數(shù)量，可對男性或女性采取結(jié)扎等有效手段實施避孕．若對女性施行結(jié)扎手術，則結(jié)扎部位應是[6]輸卵管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人和動物運動的結(jié)構模式圖，請識圖回答問題：

（1）當作圖A動作時，肱二頭肌肌收縮，使關節(jié)彎曲，前臂上提，此時肱三頭肌肌舒張．這說明人體任何一個運動（動作）都是由多塊骨骼肌協(xié)調(diào)完成的．
（2）當做A、B兩動作時，會發(fā)現(xiàn)要完成A、B動作時是受神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)調(diào)和控制．
（3）依據(jù)圖示請簡要概括出骨骼肌、關節(jié)、骨骼三者之間的關系骨起杠桿的作用，關節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年河南省北京大學孟津育才學校八年級上期中生物卷（解析版） 題型：連線題

將下列常吃的“菜”和所屬類群連起來：

A．_______B．________C．_________D．_________E．__________

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．宋朝著名詩人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時．”在這首詩中詩人描寫的植物有竹、桃、蔞蒿動物有蘆鴨、河豚．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．奧美拉唑腸溶膠囊是一種藥物．如圖摘錄的是其說明書的一部分信息．
（1）人體吸收該藥的主要器官為小腸．
（2）本品可通過抑制人體內(nèi)酶的活性達到治療效果．酶在人體內(nèi)的化學反應中起催化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在膝跳的反射弧中，如果傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當感受器受到刺激時將表現(xiàn)為（　�。�
A．有感覺，能運動B．沒有感覺，能運動
C．有感覺，不能運動D．沒有感覺，不能運動

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同步練習冊答案