科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 八年級 上冊 題型:043
分析所給的材料,并根據(jù)資料回答問題。
材料:昆蟲傳遞信息的主要形式,是利用靈敏的嗅覺器官識別一些信息化合物。昆蟲利用氣味傳遞信息的方式,叫做“化學(xué)語言”。雌蛾用腹端腺分泌的性引誘外激素氣味作為呼喚配偶的“甜言蜜語”,能被距離數(shù)百米以外甚至千米左右的雄蛾所感知。蜜蜂習慣過“大家庭”生活,其“家庭成員間的通訊聯(lián)系”,甚至各種級別的分化和形成,不少與“化學(xué)語言”有關(guān)。請回答:什么是昆蟲的“化學(xué)語言”?雌蛾能釋放什么物質(zhì)來作為“化學(xué)語言”?
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科目:初中生物 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案 生物學(xué)八年級下冊 題型:022
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的。由受精卵剛孵出的蝌蚪,用頭部兩側(cè)的外鰓進行呼吸。再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙。幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙。
青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育。
請根據(jù)所給的材料,回答以下幾個問題:
(1)青蛙的受精是在________中進行的,發(fā)育方式是________;
(2)青蛙的幼體用________呼吸,成體用________呼吸;
(3)青蛙幼體與魚相似,通過________的擺動產(chǎn)生運動,適于在水中游動。成體________強大,前肢短小,適于陸地上跳躍。
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科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案·生物學(xué) 八年級 下冊 題型:022
青蛙從受精卵發(fā)育成幼體的過程是在水中進行的。由受精卵剛孵出的蝌蚪,用頭部兩側(cè)的外鰓進行呼吸。再過些時候,蝌蚪的外鰓消失,長出內(nèi)鰓,這時的蝌蚪不僅外形像魚,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)也與魚相似。經(jīng)過40多天,蝌蚪先長出后肢,然后再長出前肢;尾和內(nèi)鰓漸漸萎縮消失,肺逐漸形成,由蝌蚪發(fā)育成幼蛙。幼蛙離水登陸,逐漸發(fā)育成成蛙。
青蛙的發(fā)育過程要經(jīng)歷受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個時期,而且蝌蚪與成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習性等方面都有著顯著的變化,因此,蛙的發(fā)育也是變態(tài)發(fā)育。
請根據(jù)所給的材料,回答以下幾個問題:
(1)青蛙的受精是在________中進行的,發(fā)育方式是________;
(2)青蛙的幼體用________呼吸,成體用________呼吸;
(3)青蛙幼體與魚相似,通過________的擺動產(chǎn)生運動,適于在水中游動。成體________強大,前肢短小,適于陸地上跳躍。
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