分析 (1)根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無,動物分為脊椎動物和無脊椎動物.
(2)多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.鳥類的身體流線型,可以減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,圖中①氣管,②氣囊,③肺.
解答 解:(1)杜鵑鳥體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,因而屬于脊椎動物.
(2)飛行器官發(fā)達:前肢變成翼,胸部有很突出的龍骨突,有發(fā)達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行.
(3)鳥類的呼吸器官是③肺,但是鳥類的呼吸方式很特別,原因是它具有發(fā)達的②氣囊,可以輔助肺進行雙重呼吸呼吸.
故答案為:(1)脊椎;
(2)胸;
(3)肺;氣囊
點評 明確鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省威海市文登區(qū)七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法中,未注意食品安全的是( )
A. 生產(chǎn)綠色食品
B. 用清水浸泡、沖洗水果和蔬菜
C. 吃發(fā)芽的馬鈴薯
D. 買肉時看肉是否是檢疫合格的
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 繁殖行為、爭斗行為 | B. | 覓食行為、防御行為 | ||
C. | 爭斗行為、防御行為 | D. | 覓食行為、爭斗行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蚯蚓在雨后爬到地面上來 | B. | 仙人掌的葉變成刺 | ||
C. | 柑橘不能在北方栽種 | D. | 人參在密林在生長良好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為幼魚生長提供良好環(huán)境 | |
B. | 有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖 | |
C. | 保護洞庭湖水生動物的多樣性 | |
D. | 漁船、漁民可得到休整,為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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