A. | 通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡 | |
B. | 生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料 | |
C. | 許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用 | |
D. | 由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 |
分析 藻類植物的主要特征:大都生活在水中,有單細(xì)胞的和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)都比較簡單,都沒有根、葉、莖等器官的分化.細(xì)胞里都含有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用.
解答 解:AB、水生環(huán)境中的植物主要是藻類植物.自然界中藻類植物的數(shù)量極為龐大,分布也十分廣泛.藻類植物能進(jìn)行光合作用,不僅給魚類提供了餌料和氧,而且是大氣中氧的重要來源.AB正確;
C、從經(jīng)濟(jì)意義上說,海帶、紫菜等藻類植物可以食用.從藻類植物中提取的碘、褐藻膠和瓊脂等,可供工業(yè)和醫(yī)藥上作用.C正確;
D、苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物.D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,容易受有毒氣體侵入而生存受到威脅.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異都是可遺傳的變異 | B. | 變異在生物界是一種個別現(xiàn)象 | ||
C. | 沒有變異就沒有生物的進(jìn)化 | D. | 生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突起 | B. | 神經(jīng)元 | C. | 神經(jīng)末梢 | D. | 細(xì)胞體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長激素 | B. | 腎上腺素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 胰島素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三個月恢復(fù)正常 | B. | 造成終生的損失 | C. | 對人體毫無影響 | D. | 可以恢復(fù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小明的父母可能均正常 | |
B. | 小明的父母可能均為白化病患者 | |
C. | 小明的父母可能均不攜帶白化病基因 | |
D. | 避免近親結(jié)婚可以降低白化病患兒的出生率 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 眼--傳入神經(jīng)--脊髓-一傳出神經(jīng)--肌肉 | |
B. | 眼--傳入神經(jīng)--大腦-傳出神經(jīng)--肌肉 | |
C. | 皮膚--傳入神經(jīng)一脊髓--傳出神經(jīng)--肌肉 | |
D. | 皮膚--傳入神經(jīng)--一大腦-一傳出神經(jīng)--肌肉 |
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