【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”所描寫的是動物之間的什么關(guān)系（ ）

A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 寄生

【答案】B

【解析】

生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式。

螳螂捕蟬、黃雀捕食螳螂，都是為了獲取食物維持生存，因此，屬于捕食關(guān)系。所以，螳螂捕蟬，黃雀在后，所描寫的動物之間的關(guān)系是捕食，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管中管壁最厚，血流速度最快的是(　　)

A．毛細(xì)血管 B．下肢靜脈

C．上肢靜脈 D．下肢動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“藻類→小蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，有害物質(zhì)含量最多的是（）

A. 藻類 B. 小蝦 C. 小魚 D. 大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞生長是因為（ ）

A.細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成了自身的組成物質(zhì)

B.細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果

C.細(xì)胞從外界吸收了營養(yǎng)物質(zhì)，體積不斷長大

D.細(xì)胞內(nèi)的液泡不斷長大的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖分析作答：

（1）圖二①和⑤中主要的有機物消化過程對應(yīng)圖一中曲線_____和_____（填字母），這兩種營養(yǎng)物質(zhì)最終分解成_____、_____。

（2）糖尿病人應(yīng)該少吃圖二中_____（填序號）的食物。

（3）食物的主要消化吸收場所是_____（填字母），與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若你到超市去買魚，可根據(jù)下列哪一特征來判斷魚是否新鮮（　　）

A. 鰓絲的顏色 B. 鱗片是否完整

C. 體表是否濕潤 D. 身體有無損傷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】題（a）圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗中對材料處理的示意圖，題（b）圖是用顯微鏡觀察到的一個視野。下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 濕棉絮包裹鰓蓋和軀干部維持正常呼吸

B. 使用低倍物鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動

C. 紅細(xì)胞只能單行通過的血管②是毛細(xì)血管

D. 圖中血管①和血管③分別屬于靜脈和動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腔腸動物的體壁由兩個胚層構(gòu)成，即____________和_______________，兩胚層之間還有一層非細(xì)胞結(jié)構(gòu)__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】完全用肺呼吸的動物是（　�。�

A. 鯉魚 B. 蛇 C. 青蛙 D. 蟾蜍

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同步練習(xí)冊答案