【題目】下圖為“氣滯胃痛顆粒”說明書的一部分。請據(jù)此回答以下問題。
請仔細(xì)閱讀使用說明書并按說明使用或在醫(yī)師指導(dǎo)下購買和使用
[藥品名稱]氣滯胃痛顆粒
[成份]柴胡、延胡索(炙) 、枳殼、香附(炙) 、白芍、甘草(炙)等
[性狀]本品為淡棕色到棕黃色的顆粒;具特殊香氣,味甜,微苦辛。
[作用類別]本品為胃痛類非處方藥藥品。
[功能主治] 疏肝理氣,和胃止痛。用于肝郁氣滯,胸痞脹滿,胃脘疼痛。
[用法用量]開水沖服,一次5克,一日3次。
[注意事項(xiàng)]
1、忌氣怒,忌食辛辣食物。
2、孕婦忌用。
3、重度胃痛應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。
4、按照用法用量服用。糖尿病患者、兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。
5、服藥三天后,癥狀無改善者應(yīng)停止服用,去醫(yī)院就醫(yī)。
6、藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。
7、兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。
8、請將此藥品放在兒童不能接觸的地方。
9、如正在服用其他藥品,使用本品前請咨詢醫(yī)生或醫(yī)師。
(1)說明書右上角“OTC”的含義是
(2)該藥是屬于中藥還是西藥?
(3)哪些人在服用前應(yīng)征求醫(yī)生的意見?
(4)小強(qiáng)服用5天了,胃痛的癥狀并沒減輕,他該繼續(xù)服用此藥嗎?
(5)小強(qiáng)恰巧這幾天感冒了,正在服用一些抗感冒的藥,你建議他怎樣做才能更科學(xué)地用藥?
【答案】①非處方藥 ②西藥.通過看說明書上的“成份” ③孕婦,重度胃痛者,糖尿病患者,兒童,年老體弱者,正在服用其他藥物的人 ④不應(yīng)該。應(yīng)去醫(yī)院就診 ⑤先去醫(yī)院就診,聽從醫(yī)生的建議
【解析】
試題分析:非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。由藥品說明書上標(biāo)注的“OTC”標(biāo)志,可知其為非處方藥。相對于祖國傳統(tǒng)中藥而言,西藥是指西醫(yī)用的藥物,一般用化學(xué)合成方法制成或從天然產(chǎn)物提制而成;包括阿司匹林、青霉素、止痛片等。西藥即為有機(jī)化學(xué)藥品,無機(jī)化學(xué)藥品和生物制品。看其說明書則有化學(xué)名、結(jié)構(gòu)式,劑量上比中藥精確,通常以毫克計(jì)。在注意事項(xiàng)中有“孕婦忌用”“重度胃痛者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用”“糖尿病患者、兒童及年老體弱者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。”“正在使用其他藥品,使用該藥品前請咨詢醫(yī)師或藥師。”所以孕婦,重度胃痛者,糖尿病患者,兒童,年老體弱者,正在服用其他藥物的人在服用前應(yīng)征求醫(yī)生的意見。說明書第5項(xiàng)注意事項(xiàng)“服用三天后,癥狀無改善者應(yīng)停止服用,去醫(yī)院就醫(yī)”。 小強(qiáng)服用5天了,胃痛的癥狀并沒減輕,他該停止用藥,到醫(yī)院就醫(yī)。小強(qiáng)恰巧這幾天感冒了,正在服用一些抗感冒的藥,使用該藥品前請咨詢醫(yī)師或藥師。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下有關(guān)免疫的描述中,正確的是( )
A.抗體一旦在體內(nèi)產(chǎn)生即可終生存在
B.給剛出生的嬰兒接種卡介苗屬于計(jì)劃免疫
C.胰腺屬于人體的免疫器官
D.有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)全身發(fā)癢等過敏反應(yīng),與免疫無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和蠶豆葉片徒手切片后,都可用顯微鏡觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。分析回答問題。
(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確做法是:用鑷子夾住蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸________,然后緩慢地放平,蓋在載玻片上的洋蔥表皮上。
(2)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,能清晰地看到洋蔥表皮細(xì)胞的________。該結(jié)構(gòu)在生物的遺傳中有重要作用,是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(3)制作蠶豆葉片徒手切片時(shí),要在培養(yǎng)皿內(nèi)挑選一些________的材料,用毛筆挑起,放在載玻片上,制成臨時(shí)切片。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,體現(xiàn)了生物與環(huán)境相適應(yīng)的是
A.大樹底下好乘涼 B.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)
C.千里之堤,毀于蟻穴 D.蚯蚓的活動(dòng)使土壤疏松
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達(dá)到的目的,其中錯(cuò)誤的是
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 | 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱 |
B | 將裝片向右下方移動(dòng) | 使位于視野左上方的物像移到視野中央 |
C | 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | 使物像更清晰 |
D | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 | 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家運(yùn)用不同的研究方法揭開了自然的奧秘,設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)來獲得證據(jù)是常用的方法。下列研究不需要對照實(shí)驗(yàn)的是( )
A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B.普利斯特利的植物更新空氣實(shí)驗(yàn)
C.巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)
D.班廷的切除狗胰腺實(shí)驗(yàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2010年我國開展了第六次人口普查,下列相關(guān)敘述不正確的是
A.人口普查是一種調(diào)查方式
B.普查前要制訂合理的普查方案
C.普查過程中要如實(shí)記錄各項(xiàng)數(shù)據(jù)
D.由于人口太多,可以根據(jù)原有的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從平衡膳食的角度來看,下列早餐食譜中最為合理的是( )
A. 兩個(gè)饅頭、一杯可樂
B. 一個(gè)雞蛋、一杯開水
C. 兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁
D. 一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
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