4．黑長尾猴是利用哪種“語言”交流信息的（　�。�
A．舞蹈B．表情C．聲音D．氣味

分析 營群體生活的動物之間必須能進(jìn)行信息交流，動物交流的工具有動作、聲音、氣味，據(jù)此分析解答．

解答 解：黑長尾猴發(fā)現(xiàn)危險動物如豹時會發(fā)一聲驚叫，通過聲音告訴同伴有危險快跑的．因此它是通過聲音來進(jìn)行交流信息的．
故選：C

點(diǎn)評 明確動物群體中的信息交流的方式、特點(diǎn)即能正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物根（圖）的生長主要是在（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體運(yùn)動器官和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．骨骼肌具有受到刺激而收縮的特性
B．骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分
C．關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔
D．由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者的協(xié)調(diào)配合，就能完成一個動作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）填寫圖中的各標(biāo)號的名稱：①和⑤細(xì)胞膜；②和⑦細(xì)胞核；③和⑨細(xì)胞質(zhì)．
（2）A圖所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填字母代號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物之間等級單位中，共同特征最少的是（　�。�
A．目B．界C．門D．綱

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．請你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問題：為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌環(huán)境下．請你分析：
（1）該方案的實(shí)驗(yàn)組是乙，變量是有無接種細(xì)菌．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是細(xì)菌適宜生活在潮濕的環(huán)境
（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類是不同，行不行，為什么？不行，除了有無細(xì)菌條件不同之外，其他條件應(yīng)該完全相同
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明該細(xì)菌對樹葉有分解作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．渦蟲屬于扁形動物，其身體呈（　�。�
A．輻射對稱B．兩側(cè)對稱C．上下對稱D．背腹對稱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是（　�。�
A．消耗葉片中的水分B．消耗葉片中的葉綠素
C．消耗葉片中的有機(jī)物D．消耗葉片中的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．下面是幾種常見動物的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）乙圖中蚯蚓的身體由相似的環(huán)狀體節(jié)組成，蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于陰暗潮濕的環(huán)境下生活．
（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓，該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有許多鰓絲構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．魚適于水中生活的特點(diǎn)還有體形成梭形（舉一例）
（3）丙圖中鳥的呼吸器官是[③]肺．標(biāo)號②是氣囊，鳥的呼吸適于空中飛翔生活，其特點(diǎn)是雙重呼吸．
（4）如果將以上三種動物分為兩類，你的分類方法及依據(jù)是脊椎的有無．

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同步練習(xí)冊答案