17．鯽魚的腹鰭和胸鰭的主要作用是（　�。�
A．劃水游泳B．平衡身體C．在水底爬行D．帶魚

分析 背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用；然而魚體向前游動時的動力主要是來自軀干部和尾部的擺動．

解答 解：根據(jù)分析可知：胸鰭和腹鰭主要是保持魚的軀體平衡，因此，鯽魚胸鰭和腹鰭的主要作用是平衡身體．
故選：B

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握魚鰭在游泳中的作用，應(yīng)該多結(jié)合生活中的觀察來記憶．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家鴿正羽的主要功能是（　�。�
A．保持體溫B．保護(hù)C．用于飛行D．減少飛行阻力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．小明在調(diào)查生物時，不小心被螞蟻“咬”了一口，從此他非常痛恨螞蟻，只要一見到螞蟻就會把它弄死．你認(rèn)為小明的做法對嗎？對于周圍的生物，我們該怎樣對待它們？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列有關(guān)此圖的各種說法中，錯誤的是（　�。�
A．與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)能減少對環(huán)境的污染
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)能充分發(fā)揮各種生物的作用，并獲得較高產(chǎn)量
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)使各種生產(chǎn)相互促進(jìn)并實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
D．最長的一條食物鏈?zhǔn)牵恨r(nóng)作物→雞→人→糞便等廢物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．蛔蟲寄生在人的小腸，蛔蟲的體表有角質(zhì)層．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏，下列生物現(xiàn)象中，與含羞草反應(yīng)類似的是（　�。�
A．子女與父母長相不同B．司機(jī)行車時紅燈停、綠燈行
C．植物的開花結(jié)果D．狗媽媽哺育幼崽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．上段時間廣東多地出現(xiàn)了登革熱疫情，請問引起登革熱疫情的微生物屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．動物C．植物D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于鳥類適應(yīng)飛行的特點(diǎn)的是（　�。�
A．前肢覆羽成翼B．用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
C．通過產(chǎn)卵繁殖后代D．骨骼輕、薄，胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗探究題

7．藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗：
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入清水，向2號試管中加入唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2滴碘液．
請回答：

（1）1號試管和2號試管可以構(gòu)成一組對照實(shí)驗，變量是有無唾液，若l號試管加入的清水是2毫升，則2號試管中加入的唾液是2毫升．步驟③中，將兩支試管放置在37℃的溫水中，是為了模擬人體口腔的溫度．
（2）漿糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：l號試管變藍(lán)，2號試管不變藍(lán)．該實(shí)驗結(jié)果表明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
（3）若實(shí)驗過程中，藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里，接著才按實(shí)驗要求進(jìn)行實(shí)驗，則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán)（變藍(lán)或不變藍(lán)），因為漿糊溫度高，唾液淀粉酶活性被破壞，淀粉沒有被分解．

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同步練習(xí)冊答案