(2013?德州)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一.下列敘述不正確的是( 。
分析:除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.據(jù)此解答.
解答:解:A、卵細(xì)胞內(nèi)有卵黃,含豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),因此能為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料.胚胎的早期發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)不是從外界環(huán)境中吸收的,卵細(xì)胞體積較大是貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的,不與外界有物質(zhì)交換;符合題意.
B、葉肉細(xì)胞中含有許多葉綠體,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,有利于進(jìn)行光合作用.不符合題意.
C、紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.不符合題意.
D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分.突起包括樹突和軸突,利于神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.不符合題意.
故選:A
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí),了解不同細(xì)胞的特點(diǎn)、功能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?德州)細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?德州)菊花是德州市的市花德州菊花以盆栽為主,也叫春盆菊(如圖).每年秋冬之際,將菊花芽栽入盆中入室過(guò)冬,次年春季按每株一盆分栽,經(jīng)過(guò)倒盆,打頭等精心管理,至秋季開花.德州菊花品種繁多,色澤各異,其中“山村春色”、“黃鶴云飛”、“七寶樓臺(tái)”、“仙露蟠桃”、“古都瑞雪”、“紫閣青霜”、“電贄金蛇”、“陶然友”、“旭濤”等優(yōu)良品種為群芳中的姣姣者.
請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)德州菊花栽培歷史悠久,品種繁多,菊花品種多樣性的形成是
人工選擇
人工選擇
結(jié)果.
(2)為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀,一般采取
無(wú)性生殖
無(wú)性生殖
方式繁殖后代;若使菊花不斷產(chǎn)生新品種,應(yīng)該用
種子
種子
繁殖后代.
(3)菊花扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射,除去插條上部分葉片等措施,這樣做的目的是
減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)
減少插條水分散失(或降低蒸騰作用)

(4)扦插前要將土壤進(jìn)行消毒,插條切口涂上硫磺,目的是
保護(hù)插條切口,防止病菌感染.
保護(hù)插條切口,防止病菌感染.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?南充)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.下圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,椐圖回答問(wèn)題:
(1)圖中
甲圖
甲圖
是動(dòng)物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞除具有與動(dòng)物細(xì)胞相同的基本結(jié)構(gòu)外,植物細(xì)胞一般還具有[③]葉綠體、[①]細(xì)胞壁、[
5
5
]
液泡
液泡

(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞代謝.
(3)緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層薄膜,叫
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?湘潭)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位.以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案